颜光美迈出抗癌长征第一步

目前,M1病毒的抗癌效果只处于从科学出发的推测,尚无人体实验的数据。实验室已经开始了在灵长类身上的预实验,而临床试验？“最快也要3年吧”     

微痕考古——从微观信息认识历史过程的科学探索

微痕考古以显微观测与技术分析为基础,通过对自然微观痕迹、人类和其它动物行为痕迹的观察研究,阐释人类与动物的行为模式、生活环境、文化遗址埋藏现象等.并作为一种技术性工作广泛服务于我国的文物保护.微痕考古在工作方向、工作方法和工作结果方面,可以弥补传统考古工作和文物保护技术的不足,使考古工作从微观到宏观、从实验到理念、从局部到整体建立更全面、科学的分析过程.我国微痕考古近年迅速发展,专业队伍扩大、研究理念与实验技术进步、工作领域覆盖面拓宽近年微痕考古的重要收获,包括发现人类最早的戳刺性行为痕迹、人类最早的剥皮屠宰技术及刻划图案等;在玉器制作工艺与鉴定、石器使用痕迹与区域文化特点等方面也取得丰富成果.微痕考占的产生与发展,显示脱胎于自然科学的考古学专业,在与现代应用技术紧密结合下,使考古学在研究理念、分析技术和认知深度等方面正发生深刻变化.     

高中物理创新教育之我见

随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。创新能力是指运用一切已知信息产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的“产品”的能力。创新教育追求在德、智、体、美全面发展的基础上,激发和培养学生的创新精神和创新能力。启发学生创造性的学知识,创造性的用知识,而不是被动的接受知识,消极的存储知识。高中物理作为一门基础学科,对培养学生的创新能力具有独特的优势。     

加强青少年背越式跳高训练之我见

现代强身健体运动意识的提升,推动了体育事业的蓬勃发展。背越式跳高运动,成为现代生活观念下广大青少年喜爱的体育运动形式,关注跳高运动训练的方法探究,有利于增强人民体质,有利于社会主义精神文明的和谐构建。     

浅谈如何在物理教学中提高学生兴趣

孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提     

高中化学实验教学之我见

化学实验是化学学科的重要基础,能为化学学习提供必要的感性材料,有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和态度;能为学生提供练习和实践的机会,有助于培养学生的观察能力和思维能力;能激发学生学习化学的兴趣,增强学习动机,调动其学习积极性;能帮助学生理解、掌握、应用有关的知识、技能,形成自己的体验．教师在化学实验教学中,要注重基础;利用实验培养学生的能力,切实提高学生的化学素质。     

现代教育媒体在幼儿美术活动中的运用

儿童天真烂漫、活泼好动、想象力丰富,但经历浅、知识面窄。所以,在幼儿园美术课堂教学中,要积极运用各种新颖的引课艺术,创设与教材相适应的乐学氛围,在特定的情境中,激起幼儿的求知欲,让他们展开丰富的联想,对美术活动产生探究的兴趣,积极参与学习、主动探究创造。一、运用现代教育媒体激发幼儿学习的内在动力,触发幼儿绘画的激情。布鲁诺说:"最好的学习动因是学生对所学的材料的内在兴趣可以直接转化为动机,成为激发人们进行某种活动的推动     

Parylene膜层对青铜文物的保护研究

如何对青铜文物进行更好的保护,研究发现性能优越的封护材料是文物保护界关注的问题。我们通过对Parylene膜层性能的研究并与其它常用涂层材料分析比对,认为使用Parylene涂敷技术对青铜文物进行涂敷封护,特别是对一些器形复杂,器物的内部表面没有暴露,常用保护涂层不便实施的文物,该涂敷技术是一种理想的方法。     

关于汾阳五岳庙壁画的初探与思考

壁画艺术是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,蕴涵着丰富的艺术思想和文化价值,保护和研究壁画艺术,对保护和传承历史文化遗产、加强文物保护都具有重要意义。作者结合山西省汾阳市北榆苑五岳庙壁画,对其建筑风格和艺术特色等内容进行探究与思考,深入剖析其具有的宗教文化和人文价值,通过鉴赏汾阳五岳庙的壁画艺术,展现壁画中所承载的人文、历史和艺术信息。     

旅游信息与电子商务实验室架构研究

本文所论述的旅游信息与电子商务实验室架构,是在开源软件系统上基于C/S与B/S的混合计算模式搭建的.它涵盖了旅游地理信息系统、管理信息系统以及电子商务等旅游信息类课程的多种实验,包括了服务端面向对象开发、网络数据库开发、电子商务支付、认证以及网络管理等内容,为教学、研究与项目开发构建了理想的实验环境.