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61.
索丽伟 《神州》2012,(4):257-257
会计专业是热门专业,学生人数众多,会计专业的特殊性决定了会计专业不易找到真正校企合作的单位。而会计专业是一个实践性很强的专业,怎样落实工学结合校企合作一直成为困扰会计学界的一个焦点问题。本文通过对会计专业实践问题的探讨,目的在于寻找一条适合院校会计专业实践教学的路子。  相似文献   
62.
陈莉 《神州》2020,(5):247-247
在以往的中职院校会计教学中,任课教师往往过于重视理论知识的讲授,而忽视了实践教学环节的开展。理论教学与实践教学相脱离,并且教学方法过于陈旧,实训课程所占的比重相比较低。致使中职院校会计专业毕业的学生,就业情况并不是十分的乐观。而ERP沙盘模拟实训课程在中职院校会计教学中的应用,使得中职院校会计教学发生了天翻地覆的变化,更加注重对学生实践能力的培养。笔者针对ERP沙盘模拟实训课程在中职院校会计教学中应用的重要作用进行了探究与分析,并提出了ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中应用的有效策略,希望有助于中职院校会计教学水平的提高。  相似文献   
63.
高萍 《神州》2013,(9):103-103
作为应用型专业的秘书学专业,应更注重实践教学。目前各高校秘书学专业也都认识到了实践教学的重要性,但在具体实施中仍然存在诸多的问题,使得实践教学的效果不尽如人意。本文剖析了秘书学专业传统实践教学模式存在的种种问题,并提出了实践教学创新的途径。  相似文献   
64.
刘明军 《神州》2012,(35):101
汽车类职业教育院校以技能培养为目标,在人才培养和实施的过程中,实现以就业为导向,以职业为载体的宗旨,全面培养学生的核心职业素质、工作能力、方法能力及社会能力。《汽车故障诊断技术》是汽车专业学生的核心技能课程,该课程主要讲述现代汽车常见故障诊断与排除技术,通过项目  相似文献   
65.
吴世茂 《神州》2012,(1):95-95
为加强电工电子实训教学环节,提高实训教学效果,必须实现课程的深层次改革。本文从情景设置、分阶段实施教学目标、方法上要多样、评价上要多元四方面强调培养学生技能的规范性、工艺性和完整性,以更好地适应技工学校电工电子实训教学的要求。  相似文献   
66.
本文主要介绍了"英语速记"三代实训教材的编写理念,展示了英语速记实训体系构架的创新特色与基本内涵,旨在为有效落实"工学结合"的英语实训教学体系的拆解与重构起到抛砖引玉的作用。  相似文献   
67.
王雪松 《神州》2011,(9X):280-281
“ERP沙盘模拟课程”优点是高仿真性模拟商业竞争,提高学生学习兴趣,有利培养学生实战技能,已经广泛应用于经济类职业教育。在教学中如何使学生更好地体验实战竞争过程,掌握模拟经营技巧,真正通过沙盘实训课程得到能力的快速提升?  相似文献   
68.
李筱霞 《神州》2011,(6):102-102,104
国务院在2009年7月发布了《文化产业振兴规划》,振兴规划特别强调要加快数字内容、动漫等新媒体产业的发展;同时降低准入门槛,积极吸收社会资本和外资进入政策允许的文化产业领域;各地方政府也通过税收优惠、产业基金、创建基地等方式大力扶持相关企业成长,这些都切实提升了我国动漫产业的创造力和生产力。在国家政策扶持的利好形势下,企业对动漫人才的需求大幅度增加,同时也形成了各高校积极开办动漫设计专业的局面。2005年我院在创办动漫设计专业之初,就将工学结合的人才培养模式引进到动漫专业的教学中来,经过近六年的发展,我院动漫设计专业的工学结合人才培养模式日趋成熟,在这方面积累了宝贵的经验。  相似文献   
69.
欧洪友 《神州》2011,(6):56-57,63
合作学习被人们誉为是"近十几年来最重要和最成功的教学改革"。作为一种教学理论体系,至今已经有多项研究证实合作学习是一种高效的教学方式,其优势主要表现在大规模的提高学生的学业成绩;提高自尊;激发学习热情;促进学生良好个性的形成;有效的改善课堂气氛;培养学生的合作意识和团队精神等方面。本文通过在中职学校网络综合实训课程中开展合作学习的教学实践,验证合作学习策略的有效性。希望为其他相近教学研究者提供一定的参考借鉴作用。  相似文献   
70.
徐琼 《神州》2014,(2):147-147
<正>"基础不牢、地动山摇"这句俗话在中国高等教育历史上上镜率可谓很高,中国高等教育,历来重视基础学科的教授,因为房子要建多高,地基就得挖多深这个道理,人人都懂。高职教育作为中国高等教育的新生力量,从上世纪八十年代的职业大学算起,也只有三十年左右的发展历史,实际上仍然处于摸索发展期。自1999年中共中央国务院颁布了《加快教育改革全面推进素质教育的决定》以来,特别是2006年教育部颁布《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(简称《16号文》)的近七、八年,高职主要解决的重点问题是如何体现教育的职业化,所以改革工作的重点主要集中在实训课程的开  相似文献   
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