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列宁在第一个无产阶级政权初创时期,提出了一系列克服官僚主义的法律思想,邓小平官僚主义的法律思考则是建立在数十年社会主义实践基础之上。比较两位历史巨人依靠法制克服官僚主义的基本思想,有助于更好地把握克服官僚主义的思想武器。 相似文献
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中共十五届六中全会关于加强和改进党的作风建设的决定指出,加强和改进党的作风建设,核心是保持党同人民群众的血肉联系,并具体化为八个坚持、八个反对。其中特别指出要反对因循守旧、反对照抄照搬的本本主义、反对形式主义、官僚主义,可谓切中时弊。政府也在下决心解决文山会海问题。我认为,要做到这一点,必须再反一次党八股。 相似文献
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以人文主义为导向的民主的人际关系思想之所以被教育管理界广泛接纳,是因为它们有助于解决由于学校管理和教育行政越来越官僚主义所?造成的问题。同时,教育组织的进一步专门化及其在规模上的扩大、教育活动的复杂化都要求教育管理人员在?处理有关事物的过程中应更加依靠教师的合作和专业知识,而民主管理理论和人际关系理论两者的确都提供了一些重新分配决策责任,以及帮助教育管理人员更好地同教师一道工作的方法。这种管理理论在实践中得到了广泛传播,并在实际管理中产生了深刻影响。 相似文献
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一场原本为解决财政困难而发起的增产节约运动,在各地触目惊心的贪腐报告面前,急转而下,变成了矛头直指新政权内部的"三反"运动!重读《甲申三百年祭》和警惕"糖衣炮弹"的告诫,在安逸享乐面前,是那样的苍白而讽刺!面对"中央一些部门有40%的干部贪污,全国估计有1亿以上",毛泽东断言"有些共产党员比国民党还坏!""‘三反’不反,党就会变质"!言犹在耳,在反腐形势日益严峻的今天,厘清这段历史,无疑有着重要的现实意义。 相似文献
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我所知道的刘仁静 总被引:2,自引:0,他引:2
1927年,我在莫斯科东方大学学习期间,因为学潮问题,认识了在列宁学院的刘仁静.当时,他支持东大同学的"反官僚主义"(反"旅莫支部"的官僚作风)活动,颇有正义感,我们就成了朋友.他比我大7岁,见多识广,因支持东大同学,被学校当局上报共产国际,成了被打击的"反对派".学潮的结果是"各打五十板"--"旅莫支部"被撤销,负责人武和景(即武胡景)等被遣送回国;改善了学习环境(增加俄文教师、在图书馆允准学习马列原著、对中国同学平等讲解……)等.同时也惩罚领头闹学潮上访的人,开革五名同学:两人改送列宁学院学习,三人远遣列宁格勒的军政学校.调到列宁学院的两名同学朱代杰和马员生都与我友好,我就时常去列宁学院访谈,由此也与刘仁静熟知了. 相似文献
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本人在《汉儒理念与价值观研究的方法论问题之理论篇》(《史学集刊》20015年第4期),列举自己半个世纪以来论述汉儒的研著,这些研著大都严格地遵守了“学术研究应从理解贯通前人的研究著作成果开始”此基本原则。由于涉及到的一些西方研著在国内不易参阅,其学术成果有时甚至遭到歪曲,在此谨列其荦荦大者,如德效骞(Homer H.Dubs)。《荀子:古代儒学的塑造者》(1927)和《前汉史》(三卷:1938,1944,1955);包德(Derk Bodde)《中国的第一位统一者》(1938);毕汉思(Hans Bielenstein)《汉室复辟》(三卷,1954,1959,1967);《剑桥中国秦汉史》(1986,中译1992),和余英时的一些著述加以评析。 相似文献
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本刊在今年第三期刊发《一场大火烧出的规矩》(作者王玉龙)后,编辑部收到了文中所提原北平市公安局局长谭政文的子女的来信,对原文中一些史料和细节提出存疑,并提供了更详实的材料。存史的目的是为了鉴往知来,我们编辑的宗旨是力求还原历史,或接近更真实的历史。在此我们刊发此信,以供广大读者参阅,并对来信者尊重历史的态度表示感谢,也欢迎更多的读者探讨、提供更真实的历史细节。 相似文献