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171.
关于玉学的理论框架及其观点的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
玉学是一门新兴的学科,是古代玉文化、玉器的功能与形式的演变规律的科学提炼和理论升华,是研究我国玉文化、玉器史的一条总纲.目前进行的玉学理论课题主要是探讨和研究其理论框架及基本观点,主要包括其哲学、功利与伦理的三个方面. 相似文献
172.
我们在面临一个信息爆炸的时代,图书馆馆藏前辈人著作的孤本和一系列珍贵书籍的保存和管理就显得尤为的重要,它时刻考验着学科馆员各方面的管理能力。只有把握当下,传承前人优良文化传统的基础上,汲取营养精华才能取得重要的进步。图书馆如何管理珍贵典籍使其发挥作用,是我们当代研究的课题。 相似文献
173.
174.
175.
176.
正南京大学哲学系教授郑毓信先生在《人民教育》关于数学教师"三项基本功"(即引导数学教师在举例、提问、优化等基本功上指向重视数学知识的"关联性"理解与研究)的论述,对我们思品老师提升自己的教育教学工作有很大的启发。借鉴于郑教授的睿见,笔者尝试从思品老师的角度谈一些个人的理解。一、关于举例举例分老师举例和学生举例两种。这是思品老师的一项重要基本功,主要体现在:善于举例并引导学生举例。 相似文献
177.
正开展探究性学习是新一轮课程改革的要求,它对于提高学生的学习热情,培养学生发现问题解决问题的能力以及创新精神有着十分重要的意义。那么,在高中政治课教学中,如何开展探究性学习呢,笔者认为,应调动各方面的积极因素,形成有效的合力。一、国家要为高中政治教学中探究性学习的开展营造良好的社会环境在现行高考制度下,学校、教师、学生往往都把分数当成是唯一的追求,但考试分数和应试能力无法真正促进学生 相似文献
178.
正一直以来,政治课通常都会被误认为是只要死记硬背成绩就会上去的学科,因此有些学生在课堂上就缺少学习的主动性和积极性。如何让学生从被动变为主动、从"要我学"变为"我要学",便成为摆在政治课教师面前的一个严峻问题。因此若要让学生主动参与到学习中去,进而提高学习成绩,最主要的是要让学生对这门课程产生兴趣,而培养学生的学习兴趣,就要让学生在心情愉悦的状态下学习,从而提高学生学习的兴趣,达到较好的学习效果。 相似文献
179.
180.
正当今社会多媒体和网络技术迅速发展,随着国家对教育体制改革的步步深入,利用现代科技手段提高教育水平已成为各类学校所关注的大事,把多媒体用于教学已成为教育现代化发展的主流。一些有条件的学校相继添置了一整套电教设备,要求教师充分利用,以发挥多媒体在教学中的优势。在这样的一种发展形势下,各学校相继开展了各种教学软件设计的培训活动,以提高教师使用多媒体进行教学的能力,为多媒体广泛运用于教学奠定了一定的基础。基于教育形式 相似文献