小学英语教学中合作学习策略研究

英语作为一门外语,其学习的难度自然要比母语难得多。但是随着现在社会的发展,学生掌握一门外语是非常必要的。无论在什么阶段,英语学科的学习对于学生的综合素质提升都有着很大的帮助。在小学阶段,英语学科的学习极为重要。但是在传统的小学英语教学中,英语课堂往往是教师进行主要的讲解,学生则是在座位上被动地灌输知识,这无疑是不利于学生语言运用水平的提高的。要解决这类问题,需要教师在实际教学运用到让学生进行合作学习的教学方法,从而达到提高教学效率,培养学生语言运用能力的目的。     

浅谈农村学校小班额教学的优势

小班额教学是农村学校的一大现象,它不仅仅改变了学生的数量,也改变着教师传统的教育观念和教学方法,使每一个学生尽可能多的被关注,享受到更优质的教育资源。根据教育心理学的原理,小班额“张扬学生的个性,发挥学生的主体学习作用”以促进学生的全面发展和素质的提高。与传统教育相比,小班额教育更能做到以人为本。本文结合农村学生的特点,谈谈小班额教学在农村学校的优势。     

白新洪

于2013年11月1日开始学习摄影,先在北京摄影函授学院新疆班进行一年制学习,并于2014年毕业,2015年初进入新疆摄影家协会：2016年初在北京摄影函授学院省级会员提高班学习,并于2016年5月毕业。     

实施小学自主性学习课堂教学评价培养学生自主学习的能力

课程标准也明确表明要教会学生学会反思。本文力求通过探讨小学生自主性学习课堂的评价策略,引导教师转变教育观念,培养学生自我评价的能力,真正让孩子学会反思、学会学习,快乐成长。     

现代中学生体育教学重在创新

<正>积极推进和全面素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻改革。教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主要途径。前国家主席江泽民曾在全国教育工作会议上指出“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民国兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造人才方面肩负着特殊的使命。”作为素质教育重要阵地的体育课课堂,把创新教育融入学科教学,对学生综合素质的全面发展具有     

高中化学教学中研究性学习的实施

伴随着我国教育事业的不断发展,高中化学教学中研究性学习已经开始积极实施,研究性学习在高中化学中起到了非常重要的作用,具备一定的价值,对学生学习化学知识起到了很大的促进作用,学生可以通过研究性学习,掌握更多的化学知识。以下是笔者对高中化学教学中研究性学习实施的分析。     

如何点燃学生在国画课堂上的艺术火花

<正>现阶段的学生正处在国画教育的启蒙时期。学生年龄尚小,心理发育不成熟,往往在学习过程中,遇到难以解决的问题就会退缩,课堂上思想开小差以及注意力不集中的现象时有发生,对国画课缺乏兴趣。如何让学生爱上这门艺术学科,克服这种求知的浮躁,作为一名优秀的国画教师,这是我们应该注重的问题。结合多年的国画课堂教学经验,就如何点燃学生在国画艺术课堂上的艺术火花,谈几点自己的认识:一、寻找创作的源泉     

浅谈中学生体育兴趣的培养

<正>在体育教学中,激发和培养学生的学习兴趣、自觉锻炼的习惯、体育健身的能力、克服困难的毅力和终身体育的意识,这是摆在每个体育教师面前的一个重要任务。兴趣是激发学生学习动力的源泉,是干好每一件事的前提,兴趣在体育教学中同样也扮演者尤为重要的角色。但是当前体育教学中,由于教学方法陈旧、教学内容设置不合理等其他原因导致体育课堂死气沉沉,毫无新意,严重导致中学生体育兴趣的缺失。一、学生体育兴趣不高的原因     

英语诗歌的讲授技巧与实践

<正>诗歌是一种精美的艺术,其语言之精炼,语汇之丰富,表达形势之精妙令人叹为观止。学英文而不懂英文诗歌,从审美角度看是个遗憾,从语言学习角度看,高中生具备了一定的英语基础,如果读一点英文诗,不仅有助于提高他们的文学素养,培养他们的入本主义精神,丰富他们的审美能力,还能使他们的英语更上一层楼,改变英语枯燥难学的偏见,激发其进一步学习的愿望。英语诗歌美则美矣,但对于学生们来说,太过幽远深邃,晦涩难懂。本文通过结合诗歌的音韵、文辞、意象和意境美,     

浅谈如何提高课堂教学效率

现代的社会是一个知识的社会,是一个充满挑战的社会。需要的人才也是知识型的人才,是具有创造力的全方位发展的新型的人才。而这些重担就落在我们教育者的肩上。课堂教学的有效性直接决定要教学目标的实现何教学效率,所以要培养德才兼备的学生就要从提高课堂教学的有效性开始着手,而要想提高课堂的有效性就要从课前准备、过程精化,反馈点评等各个不同的环节开始抓起。不管你上的是什么课,如果想要提高课堂教学效率,首先必须要激发学生的学习兴趣,其次就是充分了解学生,有效保证课堂结构的改进,从根本上改进教育教学方法。