沧州市农村幼儿教师专业素养的调查及思考

在基础教育体系中,农村学前教育的发展一直是比较薄弱的,幼儿教师专业素养是影响其发展的一个重要因素。通过对沧州市农村幼儿园调研发现,农村幼儿教师在学历层次,专业知识、专业精神、专业能力等方面存在欠缺,亟待提高专业水平。     

我国学前教育价值的分析

当前我国学前教育的发展得过程中存在一些不容忽视的问题,本文从价值哲学的角度分析学前教育的问题,并提出相应的策略。     

更正声明

《神州》正在2013年3月下旬第117页所刊《大专学前教育专业音乐教师职前职后问题浅谈》一文现补充:"本论文为山东省艺术科学重点课题《学前教育专业音乐教师专业化现状与策略研究》(立项号2012444)的中期研究成果。"     

如何搞好学前教育专业美术课的教学

本文通过对中等职业学校学前教育专业培养目标,教学现状分析,结合自己的教学方法,进行教学改革。抓住中等职业学校幼师专业学制和学生的特点,采取因材施教;从传统的教师满堂灌式的教学模式转变为以学生互动交流为中心,注重培养学生的创新精神和创新能力;以及学业考核以平时成绩为主,并鼓励大胆创进和个性发挥。     

学前教育钢琴教学中应用奥尔夫音乐教育体系的策略浅析

奥尔夫音乐教育体系作为世界上最著名的音乐体系,它把动作、语言、钢琴三者融为一体,能够让幼儿了解在演奏时乐曲中的含义的同时,提升幼儿的创作能力、表述能力、逻辑思维能力以及表演能力。文章浅述这种音乐教育体系,然后结合钢琴教学对这种音乐教育体系的应用进行深入探究,进而提升幼儿的钢琴水平。     

浅析幼儿音乐课中的游戏活动设计策略

学前教育是幼儿成长中最初的教育阶段,音乐课中设计游戏活动,既能增加音乐学习的兴趣,又能提升幼儿的综合素质。本文着重分析了幼儿音乐课中游戏活动的重要性,然后从运用情景教学、制定合理的游戏活动方案、采用不同游戏形式等几个方面,对游戏活动的设计展开论述。     

中职学前教育专业班级管理的有效途径

中职学前教育专业班级管理的重要性不言而喻,其不仅是学生行为习惯的养成,更对学生未来职业态度和职业行为产生一定影响,因此,需要充分注重与学生之间的耐心交流,对学生进行因材施教,结合学生特性开展礼仪教育,并借助信息技术进行班级管理,如此方可真正有效促进班级管理效能的提升。     

黑龙江省农村学前教育的问题与对策研究

本研究是在黑龙江省为配合国家中长期教育发展规划的出台而组织的深入农村实地进行调查基础上形成的。通过调查,理清黑龙江省农村学前教育的现状,并发现制约农村学前教育发展的问题,针对问题提出切实有效促进农村学前教育发展的对策和建议。     

黑龙江省农村学前教育的问题与对策研究

本研究是在黑龙江省为配合国家中长期教育发展规划的出台而组织的深入农村实地进行调查基础上形成的。通过调查,理清黑龙江省农村学前教育的现状,并发现制约农村学前教育发展的问题,针对问题提出切实有效促进农村学前教育发展的对策和建议。     

甘肃少数民族地区学前教育问题研究的价值及思路

学前教育在个体人自然生命的基础上,开始赋予人以文化生命,其对儿童的身心发展起着“奠基”作用。作为我国少数民族聚居的主地区之一,甘肃省学前教育基础薄弱、发展缓慢,加强对该地区学前教育的历史演进、现实阻抗、发展策略等问题的研究,显得必而迫切。