浅谈沟通的技巧

本文从沟通过程中涉及到的听、问、说三个方面的、内容着手,通过讨论这三方面的技巧来帮助我们进一步掌握沟通的技巧。     

儒家“为己之学”的价值观启示

正必须看到,人文精神、德行主义的弘扬,是克服现代社会弊端的有效途径,而孔子提出"古之学者为己,今之学者为人"的思想,体现了儒家内在价值观念,也正是我们这个时代所需要倡导的价值观念。"古之学者为己,今之学者为人"是孔子在《论语·宪问》中提出的观点,"古"象征着孔子心目中的理想社会,"今"则象征着孔子所生活的年代的社会现实,也就是被称为"礼崩乐坏"的社会。所谓"为己",即自我完善或称自我实现,是自我的一种内在价值显现,指学习是以充实自我、完善自我作为目的的,而与之相对,"为人"则是指学习是以得到他人、社会主流观点的欣赏和赞美作为目的学习。     

有趣的魔术气球

正迎新年放飞梦想!我们班举行了一次有趣的活动,是魔术气球变形。老师刚开口问:"谁会用魔术气球做一个花样?"同学们都拿着气球高喊:"我会,我会。"老师请几个同学到讲台上表演,几个人一涌而上。我们做的都是贵宾犬。虽然贵宾犬做起来简单,但样子却有趣、好看。一会儿,大家就做好了,它们一个个都神气活现地聚在     

浅谈如何激活初中语文课堂教学

正古人云:"问渠哪得清如许,为有源头活水来。"许多优秀教师的课堂教学中都有一股"源头活水"。因此,激活语文课堂教学,应在教学内容上积极引进"活水",在教学思路设计上努力求新,把课上"活",还要在教学方法上真正变注入式为启发式,达到教与学和谐交流,把学生教"活"。"活"是切实提高语文教学效益的必要保证。一、广闻博采,不断引进时代"活水"在使用教材的过程中,要把课文作为传授知识、发展能力的基本依据,但又不能拘泥于教材,而应当根据具体的教学目     

孔庙的思想桧

正在尼山孔庙、孔庙、孔林,孔子像前,孔子墓前,我都合十膜拜,很虔诚,我是带着向全民偶像虚心学习的动机拜的,我希望像孔老师那样,遇到困难不妥协,有自己的独立思考,为自己的心灵做事。1629年的某天,张岱来到了曲阜。这样的大文豪,一定要来曲阜的,不去看看孔子老师,怎么能体悟他的博大精深呢?买了门票进入,抬头一看,大吃一惊,只见孔庙的宫墙上有一块十三不搭的匾额:梁山伯祝英台读书处。这给人的感觉非常不好,这像什么啊,做旅游广告?这也太那个了吧,唉,估计这孔庙管理有问题呢。     

忆三十年前对贺绿汀的一次访谈

<正>我有两张珍贵的照片,是著名的音乐家、音乐教育家贺绿汀先生在自己家客厅里的留影。他手上拿着录音机,面前放着湖北《文艺志》资料选辑。照片摄于1985年1月4日上午,是我在上海泰安路76弄4号贺老的寓所采访时所拍。那年,我为了解贺老在私立武昌艺专的活动而专程拜访他。现在回忆起来,采访内容和采访过程都很有意思。1985年去上海前,父亲对我说:"抽时间     

割肉的学问

这段日子,相信有不少人因为眼红牛市开始炒股。那么在1月19日股市暴跌中,你有没有被套牢?套牢是每一个炒股的人都经历过的悲剧,而如何应对套牢,也是从菜鸟到老手都苦苦思索过的。我每一个炒股的朋友都问过我这类问题,最悲惨的一个是前两天遇到的朋友,他问我:“我5年多前15块买了中国石X的股票,现在它的价格为6块多,我该怎么办?”我们把卖掉套牢的股票形象地称为     

实施“首问制”是维护和保障图书馆权利的一种措施

本文论述了“首问制”在图书馆实施的可行性和必要性,通过实施“首问制”提高图书馆服务理念,同时实施“首问制”是图书馆权利的一种体现,是维护和保障图书馆权利的一种措施。     

实施"首问制"是维护和保障图书馆权利的一种措施

本文论述了"首问制"在图书馆实施的可行性和必要性,通过实施"首问制"提高图书馆服务理念.同时实施"首问制"是图书馆权利的一种体现,是维护和保障图书馆权利的一种措施.