黑龙江省宏观教育发展状况描述与未来教育发展战略初探——基于对《2008年中国统计年鉴》及《2008年黑龙江省统计年鉴》的数据分析

本文从教育发展战略研究的视角对《2008年中国统计年鉴》和《2008年黑龙江省统计年鉴》中公布的有关数据进行了比较、分析和整理,从而客观地描述了黑龙江省教育在全国教育发展蓝图中的状态,并对黑龙江省未来的教育发展战略提出了几点建议,旨在对黑龙江省"十二五"教育发展规划的制定有所助益,进而促进黑龙江省教育又好又快发展。     

大学英语教学中语码转换的动机分析

本文旨在从社会语言学观点出发研究大学英语教学中的语码转换现象。我们从课堂获得第一手资料,通过分析获知大学英语教学中教师进行语码转换主要有四类动机,即,话题转换,情感功能,社会性功能和重复功能。随后对大学外语教学中语码转换应遵循的原则我们也进行了一些探讨。     

构建高校新型体育教学模式的实践与探索

主要通过文献资料法、比较分析法等体育科研方法,对高校构建高校新型体育教学模式的要素、理论依据、评价指标、教学实践、保障措施等进行了详细的分析,希望能够为构建高校新型体育教学模式提高参考依据。     

建国六十年黑龙江教育发展回眸

本文对黑龙江省六十年来各级各类教育的发展历程进行了简要回顾。通过不同时期的教育发展数据对比,揭示了黑龙江省六十年来教育发展取得的巨大成就,旨在借鉴历史经验,珍惜现在的发展成果,继续开创黑龙江教育发展新局面。     

教育研究中理论脱离实践的问题分析

目前,在教育研究中理论脱离实践的问题仍然长期存在得不到解决。教育研究应该做什么?怎么做?这样一个问题给予我们很多的思考。教育研究的成果应该对教育实践有实际价值,而实际却不然,教育研究中的理论与实践之间始终有一个不可跨越的鸿沟。本文通过对理论脱离实践的问题的深刻分析,试图探寻其在教育研究中理论脱离实践的解决策略。     

关于《广东省志（1979-2000）环境·资源卷》评读稿的几点看法

2009年10月15日接到此稿,由于时间短,只重点阅读了上册。《广东省志（1979--2000）环境·资源卷》（以下简称（《环境·资源卷》））在概述、大事记的统领下共设9篇、60章、164节。志稿全面、系统、客观地记述了从1979到2000年的22年问,广东省在环境保护、资源合理开发和利用方面所作出的努力和取得的成效。同时也记述了22年间人们对资源开发利用和环境保护意识往往滞后于管理措施所付出的代价。既展示了成绩与经验,也提出了教训及存在的问题,具有较强的存史、资治、教育作用。此稿应该说是比较成功的。     

如何在语文教学中渗透生命意识教育

近年来,要求重视和加强生命教育的呼声越来越高,从学校教育来看,就是要重视培养学生的生命意识,即要教育学生尊重生命、热爱生命。在语文教学中可通过朗读品味、阅读教学、作文训练、实践活动等途径渗透生命意识教育,丰富学生的情感,激发学生的生命活力,让学生逐步领悟生命的意义,树立正确的生命观。教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,要自然地注入生命内容,渗透生命意识,让学生在学习语文的同时,体会生命的价值,形成正确的生命观。     

浅谈幼儿成长过程中的诚实教育

教育部《幼儿品德教育纲要》中对幼儿的品德教育提出教师要"萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌守纪律与良好的品德、行为、习惯、以及活泼、开朗的性格"。其中诚实是一个人应有的品德,对学龄前儿童进行诚实教育,让幼儿知道要做一个诚实的孩子,从小养成诚实的品德,是幼儿园思想品德教育的一个重要组成部分。     

浅析高校网络思想政治教育中网站吸引机制

网络的发展拓宽了思想政治教育的空间,已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。通过网络吸引机制的建立、健全、创新,高校思想政治教育者可以形成全方位的网络思想政治教育态势。     

宪法教育的必要性分析

一个好的制度必须有适合其植根的土壤,公民素质就是这个土壤。要改善公民素质,实现依法治国,就必须依靠宪法教育。本文从宪法教育的涵义出发,通过对历吏和现实的分析来说明宪法教育的必要性。