浅谈基层检察院的信息化建设

随着科学技术的发展和科技强检步伐的不断加快,检察机关围绕使用计算机技术所进行的信息化建设也取得长足发展。各级检察机关已建成局域网并与全国检察专网互联,办公办案系统也得到广泛的运用与实践,现代信息技术已经在各项检察工作中日益体现出快速、高效、科学管理的优势,但我们应当看到基层检察机关网络信息化建设工作还存在一些问题,制约了检察工作向更高的目标发展。 革     

利用多媒体让我们的语文课堂更美

语文教学提倡"人文性"和"工具性"的结合,在当今的语文教学中,多媒体是我们最好的工具,能拨动学生"趣"的心弦,让学生快乐的学习,激发出他们内心的情感,培养他们的自主创新能力。但在多媒体教学中要注意几个问题,不能让其流于形式,束缚住我们的手脚,阻碍师生间的交流。     

地方志信息化建设初探

<正>地方志作为客观、真实、全面地记录与反映历史和现实的重要载体,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。随着计算机和网络信息技术的发展与广泛应用,转变地方志地情资源的承载方式,加强其信息化建设,更好地发挥"资政、存史、教化"三大功能,已成为地方志事业适应时代和社会发展的必然趋势。一、加强地方志信息化建设的意义地方志作为一方之全史、地方性百科全书,其     

运用现代信息技术优化语文课堂教学

本文基于对现代信息技术的应用,在职业院校语文课堂教学中引入了现代信息技术,对优化整个语文课堂教学的全过程而言起到了极突出的促进作用,并希望能够通过对相关研究的深入发展,引导语文课堂教学质量的进一步强化与提升.     

三星新品TD手机秀出你我视界——16330C、18180C秀出精彩

近日，三星Anycall两款时尚TD—HSDPA手机——16330C、18180C璀璨登场。在清晰流畅的手机电视体验、优质高速的3G网络服务与全面丰富的多媒体应用的帮助下，用户将充分把握每一个“时间碎片”，时时刻刻秀出精彩。     

初中信息技术有效教学方法研究

信息技术课程在初中课程中是属于实践性和应用性以及时代性非常强的课程，也是一门新兴学科。笔者就游戏法、探究法、实践法、任务驱动法等教学方法的应用经验，总结出初中信息技术课程中有效教学方法。     

初中信息技术教学中愉快情境的创设

成功的教学不是强制，不是作为一种艰苦任务要学生去负担，而是要“使人愉快，要让一切教育活动具有乐趣，富有感情色彩”，心理学研究的结果表明：学生接受的信息量、思维活动与情绪有极大的关系，情绪高涨、精神愉快，则记忆增强，接受的信息量增多，思维活跃。同时，初中生是心身逐步发育的阶段，他们的特点是开朗、活泼、易动，对他们的长处教师要加以引导，不能采用满堂灌的方式来授课。否则，教师就难以与学生沟通，产生共鸣。     

信息技术“四步教学法”的尝试

信息技术的应用给传统教学注入了新的活力，教师要引导、鼓励学生在一个自由的空间里自主地、创造性地学习，主动地探求知识。笔者结合自己的教学实践，大胆尝试，针对学生的特点，采用了“学生自学、演示操作、教师讲解、总结延伸”四步教学法。通过这“四步教学法”，使学生主动学习的意识增强了，并充分发掘了学生的潜能，使不同层次的学生都能学有所获。正所谓，“教无定法，贵在得法”，信息技术课为我们提供了一个极其优越的“舞台”，在这个“舞台”上怎么演，演出什么？相信每位信息技术教师都会有自己的独到之处。     

馆藏壁画保护理论探索与实践——以甘肃省博物馆藏武威天梯山石窟壁画的保护修复为例

馆藏壁画是具有重要历史、科学和艺术价值的博物馆藏品之一,大部分为来自考古发掘现场的墓葬壁画,其次为揭取搬迁的石窟壁画和殿堂壁画。因其制作材料(主要为泥质或石灰层地仗)脆弱,保存年代久远,各种病害多发且严重。已有研究结果表明,石窟壁画保护的难点是水—盐运移引起的壁画酥碱等病害问题,而当石窟壁画转移到博物馆作为藏品保存后,其赋存环境条件发生了根本变化,博物馆可控的、稳定的温度、湿度使其保护难度大大降低,保护现存实物原状与历史信息必然成为馆藏壁画保护的重要内容。本研究以甘肃省博物馆藏武威天梯山石窟壁画的保护修复为例,结合多年石窟壁画保护实践,探讨了馆藏石窟壁画保护理论与保护程序,重点阐述了壁画附加支撑体的去除、新支撑体的选择以及安装等方面的技术要点。提出通过举办专题展览,利用多媒体等高新技术,可以生动、形象、准确地反映和展示馆藏壁画的价值及保护修复过程,弥补传统陈列展览模式的不足。研究成果对同类文物的保护具有重要的借鉴价值。     

浅谈企业电子文件的归档与管理

<正>电子档案是时代进步的标志和国家实力的体现。随着现代科技的发展,电子信息技术在档案管理中已被广泛应用。受经济制约的原因和受传统观念的影响,汤旺河区电子档案管理的起步较晚,加之一些企业和部门对档案管理的硬件投入较少,致使电子文件的归档和管理工作进展缓慢。