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在考察美国、英国、法国、日本和韩国中小学教师流动制度的基础上,从流动目的、流动机制、流动模式、流动程序与保障措施五个维度对五国中小学教师流动制度进行了比较,相应地提出了建立教育公务员制度、构建行政驱动与市场推动相结合的流动机制、实行全员与双向流动模式、设计规范和公开与公平的流动程序、制定以"奖"与"补"为主的保障措施等建立具有我国特色的县域义务教育学校教师流动制度的启示。 相似文献
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本文以中国期刊全文数据库为平台,对其收录的1979—2012年间有关我国对外国档案学理论和思想研究的论文进行文献计量分析,并在此基础上探讨了该领域研究中存在的问题及建议,力求为今后的学术研究奠定基础。 相似文献
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《中国历史地理论丛》2011,26(3):59-59
历史地理学既是历史学,也是地理学的重要组成部分,那么,在世界史、世界地理研究领域中,也都应当有历史地理学的研究内容,因之,本刊在发表大量中国历史地理研究论文的同时,也欢迎学术界向本刊投寄外国历史地理研究的专题论文。 相似文献