教学尊重学生主体地位搞好政治教学

随着教学体制改革的不断深化,新课标对学生课堂课堂地位、教学理念等,都提出了改革要求,尤其强调教学过程中应当充分尊重和体现学生的课堂主体地位,从根本上改变传统的填鸭式教学模式,杜绝教师一言堂现象。本文将对在教学过程中如何有效尊重和体现学生的主体地位,搞好政治教学工作,谈一下自己的观点和认识,以供参考。     

甘肃省大学生创新创业大赛

甘肃省大学生创新创业大赛由甘肃省科技厅和甘肃省教育厅联合举办,是为了落实党中央、国务院实施创新驱动战略的要求,落实科技部、教育部以创业促就业的部署安排而举办的。目前,大赛已连续举办四届。每届颁奖仪式上,甘肃省副省长郝远都亲临会场为获奖者颁奖,影响范围广,社会各界给予了高度的评价,为大学生营造了良好的创新创业氛围,极大地激发了大学生创新创业的热情,带动了一大批学生创业,大学生创业企业迅猛增加,呈现了良好的创业势头。     

邓小平反对资产阶级自由化的思想及当代启示

正邓小平在领导中国改革开放的进程中,与资产阶级自由化思潮进行了不懈的斗争。在当前推进全面深化改革的历史新时期,认真学习和研究邓小平反对资产阶级自由化的思想具有非常重大的现实意义。一、邓小平对资产阶级自由化思潮的批判1979年3月,邓小平在党的理论工作务虚会上作了《坚持四项基本原则》的重要讲话,明确提出要坚持四项基本原则的思想,并指出资产阶级自由化思潮与四项基本原则是     

私塾先生的戒枋

20世纪40年代,中国许多的城市街镇早已开办洋学堂,但在偏僻农村,旧式私塾仍是儿童求学的唯一场所。 1945年初春,我开蒙入学的第一天,先向至圣先师孔子的牌位行跪拜礼,牌位旁边放着一根戒枋（即戒尺,旧时老师体罚学生的用具）。这是一根约40公分长、4公分宽、2公分厚的硬木块,方方正正,光滑结实,打人很痛。     

汪子嵩先生访谈录

汪子嵩,著名希腊哲学史学家。1921年生于浙江杭州,1945年毕业于西南联大哲学系,后考入北京大学文科研究所。1949年至1964年在北京大学哲学系任教。1964年至1987年任《人民日报》理论部编辑、高级编辑、副主任。曾任中华全国外国哲学史学会理事长,《中国大百科全书·哲学卷》编委会副主任及外国哲学史分支主编。专著有《希腊的民主和科学精神》、《亚里士多德关于本体的学说》等。近日,本刊特约作者张建安对汪子嵩先生进行了专访。     

小学语文课堂教学之培养学生的学习兴趣

小学语文教育是基础教育重要的一部分,小学语文教学应该针对学生的心理特征,有目的地引导学生的语文学习兴趣的培养。但是现在的很多学生对语文学习兴趣并不是很足,甚至有的学生是在老师的监督下来完成学习,不能形成主动积极的习惯。因此作为小学语文教师,在教学过程中要不断改变原有的教学模式,探索自主学习的经验,我们的语文课堂才会越上越有趣,也越有效,我们的学生才会从自主学习中获得真知。以下浅析笔者的教学见解。     

论高职计算机教学中学生能力的培养策略

信息化社会对学生和教师的能力提出了新的要求,在计算机教学中除了要教授学生扎实的理论知识,锻炼其娴熟的计算机实践动手操作能力外,更重要的是要注重学生综合能力的培养,采用任务教学法和项目教学法,对学生的自学能力、创新能力、团队合作能力及职业道德修养等进行培养,以满足社会对高素质技能型人才的要求。     

小学数学教学中如何培养学生的自主学习

新课程改革的核心是以学生发展为本,改变学生的学习方式,把过去被动单一的学习方式转变为自主、实践、探索、合作多样化学习方式。从当前课改的走向中,我深深体会到,今天的课堂教学主张唤起学生的主体意识,建立探索性、个性化的主体学习方式。通过让学生自主探究、合作交流、实践操作等培养学生自主学习的能力和创新意识。教师如何把主体意识贯穿数学教学的全过程,我认为有以下几个方面:一、强化主体意识,确立自主学习观念     

高校辅导员要学会运用心理学知识做好学生思想工作

高校辅导员作为大学生直接的管理者、组织者和教育者需要具备多种知识和良好的素质来做好学生工作,其中掌握和运用心理学知识帮助大学生解决困扰成长过程遇到的心理问题是必备技能之一,对做好学生工作具有重要作用。     

中职体育教学过程中学生主体作用的体现

在中职体育教学过程中,应注重学习在课堂教学过程中的主体地位,充分发挥学生的主体作用,培养学生的体育学习兴趣,提高学生的知识技能,使整个体育教学过程达到良好的效果。