首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   740篇
  免费   0篇
  2023年   3篇
  2022年   5篇
  2021年   16篇
  2020年   12篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   11篇
  2015年   16篇
  2014年   86篇
  2013年   108篇
  2012年   101篇
  2011年   76篇
  2010年   25篇
  2009年   32篇
  2008年   38篇
  2007年   23篇
  2006年   27篇
  2005年   36篇
  2004年   13篇
  2003年   13篇
  2002年   38篇
  2001年   27篇
  2000年   23篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1996年   2篇
  1990年   2篇
排序方式: 共有740条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
罗琼 《纵横》2012,(10):48-49
妇女工作为成立新中国、扩大统一战线打下社会基础 召开政协会议,成立新中国,这是1948年发表的“五一”口号里就提出来的。到了1948年10月10日,《中共中央关于九月会议的通知》发表,根据当时解放军必胜、新中国必成的形势,决定成立政协。  相似文献   
92.
中国真像莫塞斯·奈姆在《纽约时报》撰文指出的那样,是一个“流氓捐助者”吗?我并不这么认为。中国在非洲的崛起是有些人担心的理由,但这没有必要引起那些将中国的援助和参与谴责为不稳定因素,认为它们对治理有害,不会帮助非洲摆脱贫困的人的惊慌与恐惧。许多对中国援助与参与的惊慌和恐惧都是建立在错误信息基础上的,并且所发出的警告与事实是不相符的。中国的援助额并不巨大,传统捐助者向非洲提供的援助要多得多。一些媒体或其他研究者所公布的“援助”数额严重误导了民众。比如,美联社在2008年一篇报道中称中国总理说自开始援助计划以来,中国共向非洲提供了“440多亿美元的援助”,实际上,中国总理说的是440亿人民币(57亿美元)。  相似文献   
93.
侯继虎 《沧桑》2012,(6):16-18
本文通过对我国古代保辜制度的历史渊源及主要内涵的介绍分析,揭示了保辜制度得以存在和发展的基础,并在此基础上对之进行了评价和借鉴,最后得出其对当今法治建设的有益启示。  相似文献   
94.
张洋 《沧桑》2012,(6):123-125
近年来,国家大力倡导中等职业教育,在风起云涌发展的同时,也突显出很多问题,其中中等职业基础文化课程的教育问题尤为严重,亟待解决。本文从其现状和存在问题入手,提出了一些新的教育观念、教育教学方式和方法,以期得到共鸣。  相似文献   
95.
原冬平 《神州》2012,(2):97-97
职高生的文化基础比较差是大家都知道的客观事实。而英语的基础差的就更加厉害。据调查了解:有的学生的英语基础不是一般的差,而是差得连最起码的日常用语都难得会说几句,更不用说阅读英语文章。虽然他们大多数人都是为了学得一技之长而来,但是,无论学什么专业,无论走到哪儿,  相似文献   
96.
97.
探讨历史时期区域城乡市场结构的演变过程及其环境基础,不仅是传统社会经济史研究的重要内容,也是近年来发展日臻成熟的历史商业地理学关注的核心话题。事实上,地理环境之于区域城乡市场结构演变的影响,不单体现在作为长时段背景因素所发挥的作用,即便是市场结构本身亦可看作是一个构成全息社会图景的重要人文地理要素。  相似文献   
98.
封赠制度是中国古代官僚制度体系中一项重要内容,但在今天的史学研究领域却处于边缘的位置,与之相关的种种问题并没有得到令人满意的解释。就概念的基本内涵而言,封、赠间不同的区分方法,昭示了不同层面封赠概念的存在。对制度起点的追寻与认知,反映并影响着人们对于封赠制度的看待方式;时人说法与作法之间的错位,则导致了后人对于封赠制度理解的偏差。  相似文献   
99.
王亚志 《百年潮》2011,(6):43-44
1951年1月19日,毛泽东给中国人民志愿军指示:“中朝两国同志要亲如兄弟般地团结在一起,休戚与共,生死相依,为战胜共同敌人而奋斗到底。中国同志必须将朝鲜的事情看做自己的事情一样,教育指挥员战斗员爱护朝鲜的一山一水一草一木,不拿朝鲜人民的一针一线,如同我们在国内的看法和做法一样,这就是胜利的政治基础。只要我们能这样做,最后胜利就一定会得到。”后来,“爱护朝鲜的一山一水一草一木”在抗美援朝战争中成为广为人知的口号。  相似文献   
100.
陈旭锋 《神州》2011,(5S):90-90
《车工工艺学》是技工学校车工专业的基础理论课,其涉及知识面广,具有很强的系统性和专业性,它从理论上对车工实际操作进行了分析和技术指导。而技工学校的学习具有典型的应用性,突出的技能性和较强的实践性等特点,因而它的教学方式有别于普通中学。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号