浅谈中职学生的激励教育

大多数中职学生都是在初中教育受挫的学生,他们普遍知识基础差,学习态度不够好,心理或多或少存在一些障碍,自信心不高,有比较严重的自卑感,认为不如别人,就算努力,都还是赶不上。有些学生因此更加自暴自弃,破罐破摔,无心向学。自律自控能力差,又使得很多中职学生沉迷于网吧,“比较彻底”地告别学习。尽管如此,但他们的大多数人还是渴望通过学习一门技能,找到一门工作,     

浅谈《基础会计》的阶段性

传统的《基础会计》教学方法,一般按照教材内容的章节顺序进行。笔者打破教材内容的章节顺序,尝试“导入性实践-基础理论学习-实践操作-综合实训”的分阶段教学模式。     

谈动画设计教学中三大构成的作用

国内动画设计人才多而不精,应该重视设计基础课程特别是三大构成课程的培养,增强学生的造型能力、色彩运用能力以及培养学生良好的空间感。本文分别从平面构成、色彩构成、立体构成举例说明设计基础课程在动画专业中的重要作用。     

论中职计算机基础课教学改革与探究

计算机基础教育可以推动计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,为正在形成、发展的人才市场服务。因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校所关注的问题。     

如何在中等职业学校语文教学中进行德育教育

语文是中等专业学校的基础课程,起着辅助学习专业课程的作用,在全面提高中专生素质方面具有其它学科所无法替代的重要作用。德育教育是中专语文教学中非常重要的内容。古人云：“师者,所以传道授业解惑也。”作为一个语文教师,不仅仅是给人以知、解人以惑,更重要的是师人以德、授人以道。     

初中物理教学中如何应用多媒体

在知识大爆炸的今天,知识更新日新月异,要求学生学习的知识越来越多,而初中学生在初中阶段需要学习的课程也很多,这就要求学生必须在较短的时间内掌握大量的知识。初中物理也是初中基础课程之一,其教学目标是传授物理基础知识,培养学生独立思考和抽象思维能力,使学生能应用所学的物理知识去分析问题、解决问题,为后续更深层次的知识的学习奠定基础;同时初中物理内容较多、较为抽象而学时相对较少,而且学生也刚接触物理知识的学习,不少学生对物理知识感到困惑,甚至有些学生对物理不感兴趣。因此,如何提高学生学习物理的兴趣,提高初中物理的教学效果和教学效率,就成为了初中物理教师所要解决的问题。事实证明,传统的     

影像站

“四五”运动 “四五”运动,是指1976年4月5日前后发生的以天安门广场为中心纪念周总理,反对“四人帮”的全国性的群众运动。这场运动为党中央粉碎“四人帮”,结束“文革”十年动乱,拨乱反正奠定了强大的群众基础。“四五”运动再一次证明：人民,只有人民,才是创造历史的真正动力。     

浅谈档案的收集与整理

<正>档案的收集与整理工作是档案管理工作的重要环节,它为档案工作提供了实际的管理对象。档案收集与整理工作,就是按照党和国家的有关规定通过一定的途径和方法将各部门分散产生和形成的具有保存价值,且可供查考利用的各种文件材料集中到单位档案室统一管理的过程,这是单位档案部门获得和积累档案的一种重要的手段。档案收集     

国外数字资源长期保存对我国数字资源长期保存基础构建的启示

从国外发达国家就数字资源的开发、保存与利用问题入手,分析国外政府等组织重视数据库建设以及合作等方面对我国学习与借鉴其理念与管理手段,归纳出作为以数字文献资源为特征的数字图书馆,如何建立在尊重作者版权的同时,对所收集到的数字进行长期保存,以实现信息资源共享同样受到更多人的关注。     

论计算机基础课教学问题及对策

现今社会对于计算机的专业人才的需求非常大,尤其是优秀的计算机人才更是如数家珍。那么在职业学校怎样提高学生的计算机操作水平,提高学生适应社会的能力,这都离不开扎实的计算机基础做保障。