体育健康课不可忽视的几个要素

随着我国经济的发展,对人类综合素质的要求越来越高,在体育教育中教师要从单一的传授知识向传授知识与培养能力转变,要从单一的教学模式向多元化方向发展。这也就是说培养学生独立获取知识的能力,使学生不仅“学会”,而且“会学”。那么,怎样才能上好一节体育健康课呢？     

数学复习中一题多解的教学探讨

数学教学中,练习题是学盥理解所学知识、培养能力、训练智力的重要途径。教师应把课本上的习题作为备课的一个重点内容,在教学中通过练习题培养学生勤于思考的好习惯,使学生的解题能力尽可能提高。对于那些具有不同解法的练习题,更是要紧紧抓住不放,进行认真的分析和思考,因为这类练习题可比较好的复习基本知识、基本方法和锻炼基本技能,收到事半功倍的效果。请看下面的例题。     

新课程下的初中信息技术教学之我见

备受瞩目的新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,已成为推进素质教育的又一着眼点,它所体现出来的先进的教育教学理念,也正越来越受到教育工作者的认同和实践。初中信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。本就新课标下如何上好信患技术教育课谈谈自己的认识。     

谈谈提问在语文教学中的重要性

提问是指在课堂教学中,教师提出问题并指导学生回答解决问题,以掌握知识,培养能力,形成良好技能和思想品德的活动过程,好的提问能调动学生的学习积极性,发挥思维、想象、创造力。“问题提的好,好象一颗石子投入平静的水面,能激起学生思维的浪花”。     

小议在美术教学中对儿童创造性思维能力的培养

创造艺术符号是人类为了表达情感所具有的原始本能,是人类自发进行的实践活动。儿童进行艺术创造的主要特征是情感表现,其情感的内容来源于他们对于生活的体验和感受。儿童表达情感所借助的形式,也源于生活中对美的直觉。儿童的美术作品值得珍惜,在于作品的纯净、自然和充满创造性的个性表现。     

优化操作活动培养学生数学能力

小学生学习数学是与具体实践活动分不开的,重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。     

语文素质培养浅谈

在语文教学中,培养能力主要是指教学时的总体构思和主要教学目标的实施后学生的接受情况,我以为深入挖掘课文,抓住字词、语句甚至插图,以此为契机,着重培养学生能力是不可忽视的。从教学实践来看,多数学生容易忽视字词、语句甚至插图,只注意了它们的表面信息,却忽略它们的潜在信息。本文论及的是在教学构思和教学实践中如何挖掘课文,培养学生潜在能力的几点做法。     

论初中地理教学中学生读图能力的培养

伴随社会对全方位人才的需求日益提升,原本被认为是副级学科的一些学科将被逐步被重视起来,其中初中地理这门学科在人才培养方面发挥着至关重要的作用,在培养学生综合性素质上,此学科是不可被忽略的,而这就要求教育者在进行该门学科的教授时,需要下一番功夫,去总结、去思考该如何将课程完美开展;而在该门学科的教学之中,学生读图能力的培养不可以被忽略,地理涉及了众多的相关图例,学习该门学科的受教育者,应当学会从中提取出重要信息,这也是培养该能力的一个关键因素。