中外旅游专业课程设置特点的比较分析与启示

本文通过对美、日、澳三国家旅游专业课程设置特点的分析及对我国旅游专业课程设置的现状和特点的阐述,提出明确培养目标,完善课程设置,重视学生实践能力培养的课程设置启示。     

行动导向教学法在《制动机》教学中的应用

引言：随着社会经济和科学技术的飞速发展,社会对技能人才的要求是不仅仅要掌握基本的专业理论知识,而且要有一定的实践能力和创新能力的全面发展的高素质人才。而职业教育正担负着培养技能人才的使命。传统的职业教育,只注重教的过程,忽略了学与练的结合,使理论与实践相脱节,教学质量不高,培养目标不能实现,培养出来的学生不能满足现代企业对职工的要求。在这种形势下,引进新的教学理念,尝试新的教学手段和方法,已是势在必行。只有这样,才能适应现代化发展对人才提出的新要求。     

校企深度融合,共拓共享型实训基地——宜昌环坝旅游发展集团实训基地建设实践与探索

校企合作,积极开展实训基地建设是高职旅游管理专业发展的必由之路。湖北三峡职业技术学院旅游管理专业与宜昌环坝旅游发展集团因利益而合作,因合作而共赢,初步建立了校企深度融合的共享型实训基地。此篇以此为例探讨校企合作的具体做法做了初步的探索并总结合作成效。为旅游企事业单位培养既有一定理论素养,又能胜任生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质高技能人才是高职旅游管理专业的培养目标。因此,以开放性思维整合社会资源,大力寻求校企合作,积极开展实训基地建设是高职旅游管     

中外旅游专业的课程设置比较研究

旅游专业的培育目标千差万别,个性十分突出。而不同的培养目标则是通过其具有鲜明特色的课程设置来实现的。鉴于课程的设置重在培养学生的自学能力、知识运用能力和创新能力。因此本文将通过对外国旅游专业的课程设置的细心研究,进而对国内的相关院校的旅游专业起到借鉴之用。     

浅谈初中化学教学中后进生的转化

化学新课程的培养目标,是要让每一个学生学会健康地生活,学会学习,使他们具备适应现代生活所必需的化学科学知识,具有一定的科学素养,。深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。本文笔者经过摸索和教学实践,针对后进生的特点,总结经验,进行了以下几个方面的探究。一、后进生形成的原因后进的原因有智力方面的,也有非智力方面的,     

高职道路与桥梁专业教学改革探讨

为适应社会对道桥人才的数量与质量的需求,高职道路桥梁工程技术专业在教学改革中不断创新与实践,为我国道路桥梁建设企业培养了大批优秀的建设人才。本文从高职道路与桥梁专业专业人才培养目标入手,探讨了高职道路与桥梁专业教学改革措施。以及教学团队建设的思路。     

《机械制图》教学体会

《机械制图》是机电专业的一门重要专业基础课,主要是培养学生的识图,读图和制图能力,以及一定的空间想象能力,它既有系统的理论性,又有很强的实践操作性。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对机械制图的要求也随之发生了很大的变化。如何根据生产实际、培养目标、生源基础和教学技术要求,运用有效的教法策略,提高教学效果,是摆在机械制图教师面前的一项课题。本人多年从事本课程的教学活动,对本课程的教学特点体会如下。     

信息技术与课程整合初探

随着计算机技术与网络技术在社会各个领域中的应用,信息技术已经影响到整个社会的生产方式和生活方式的变革,对传统的教育体制带来巨大冲击。信息技术与学科课程的整合,是提高教学效率的根本途径。将信息技术作为资料的来源、交流的平台和认知的工具融合到学科课程的教与学中,可以充分地利用现有的资源,发挥设备的最大潜力,在有限的物质基础上,实施高质量和高效率的教育。     

方向教育模式在高职电子技术专业的应用

零距离上岗是企业的愿望,一技之长是高职生的优势。要培养适应市场需求的高职人才,专业教学改革势在必行。本文从培养目标、课程体系建立、实验实训安排等方面,就高职电子技术专业以方向培养模式为主的教学改革进行了阐述。     

实施素质教育德育应放首位

教师是教育成败的关键。国家的教育方针、培养目标、各种教学大纲的实施，最终都要通过教师来完成。因此，对学生加强思想道德建设，全面实施素质教育尤为重要。