全文获取类型
收费全文 | 1062篇 |
免费 | 2篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 41篇 |
2014年 | 148篇 |
2013年 | 113篇 |
2012年 | 122篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 57篇 |
2008年 | 45篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 31篇 |
2005年 | 34篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1064条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
942.
民间信仰不仅是维系传统农业社会结构的重要力量,对于转型时期的乡村社会亦同样具有重要意义与价值,可在一定程度上缓和社会转型带来的冲击和矛盾,充当社会转型的润滑剂。以传统社神崇拜为例,虽然当前现代化、市场化等外部力量使其在结构—功能上发生了重大变化,但民众仍可借助传统社神崇拜资源,在延续传统的基础上实现自身利益结构的调整,并重新界定社区的地理、心理边界,激发当地居民对地方的热爱和认同。不仅如此,社神崇拜还为恢复地域共同体的团结和凝聚力提供了有效途径。这充分反映出民间信仰对于培育现代民主政治所具有的积极意义。 相似文献
943.
一堂完整的数学课,开场白,教学过程,结束语,缺一不可,都是课堂教学中的有机组成部分。做好每一个环节,才能体现出这堂课的完美。世间万物都是唯物而又辨证地存在着,有头便也有尾,有始便也有终。课堂小结与一堂完整的数学课教学来说,必不可少,而且是至关重要。本人就这几年来的教学实践,对如何进行课堂小结谈谈自己浅显的认识。 相似文献
944.
新课程理念中特别强调课程资源的开发和利用,其中课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点,越来越受到人们的关注。生成相对于预设而言,是对教学过程生动可变性的高度概括,它着眼于课堂生成的新问题、新方法、新思路。教师只有对课堂上生成性资源的巧妙把握,合理的开发与利用,才能使得课堂充满活力,让学生的灵性真正释放、潜能真正开发。 相似文献
945.
本文以狄更斯的《双城记》为切入口,以狄更斯人物创作的二元对立原则阐释造成人物形象片面性的原因和人物单面性的特点,以及这样的人物个性特征背后揭示出的小说主题,进而对一些评论家对狄更斯式的人物评析作出客观的判断和分析。 相似文献
946.
现代设计和传统绘画是视觉艺术范畴的两种不同表迭形式。中国传统美学潜移默化地影响着现代设计的思想,同时现代设计又因其传播性反过来影响我们的审美观。本文着重阐述了传统美学观与现代设计中的区别和关联,既有利于保持我国传统绘画艺术的特点,也有利于现代设计的发展。 相似文献
947.
948.
本文运用新经济社会学所创立的“制度嵌入性”分析框架,对泸沽湖民族旅游社区两个典型的社区参与制度——即“家屋制度”与“人头制度”是如何嵌入具体的社会情境中从而发挥预期作用这一问题进行了探讨.研究发现:正式制度、非正式制度影响社区参与制度的构建;行动主体通过社会网络开展社会交往,构建并维系社区参与制度;行动主体在制度构建中体现出较强的能动性;社会网络受制于制度背景,两个社区构建出的社区参与制度有所差异.鉴于上述发现,本文提出了从借用社区的非正式制度、重视既有的社会网络、推动民族旅游社区的精英治理、发挥行动主体的积极性等4个方面更好地构建社区参与制度. 相似文献
949.
<正>如何看待和界定陆疆、海疆?是我们破解中国古代疆域问题和边疆问题的一个基础的、核心的、关键的问题。学术界的诸多前辈,曾经就中国的边疆、中国疆域的标准问题,展开过很多的讨论。在一段时间内,这曾经是一个非常热门的话题,一些知名专家学者发表了很多高见。究竟古代的边疆、疆域,以什么样的标准,以什么样的概念去加以界定,仁者见仁,智者见智。还没有一个统一的共识。我从以下四方面来阐释关于海疆的认识: 相似文献
950.
金代有众多的体育娱乐项目,深受贵族阶层喜爱的马球运动是其中重要的组成部分之一。有金一代,马球运动经历了兴盛衰落的发展过程,金朝统治者除把马球运动看成能提高人们体质的体育活动之外,关注更多的是马球能达到军事训练、培养骑射能力的目的。随着金代社会的发展,马球运动最终走向衰落,其中有统治阶级的导向原因,有马球运动自身的局限,根本原因是社会经济、文化大环境的改变。 相似文献