厄瓜多尔雨林待售

在世界上最具原始野性的地方,人类对石油的需求正压榨着丛林的血肉。     

山野柴扉 学人辈出——访“邹氏舆地世家”祖居纪实

访问我国清代道咸时期著名舆地学家邹汉勋(1805—1853)的故居(又称"邹氏舆地世家"之祖居),是笔者心仪已久之事。但"舆地学"之博大精深,却又使才疏学浅的我姗姗来迟。据悉,"地理"一语,最早见于我国先秦文献《周易·系辞上》:"仰以观于天文,俯以察于地理。"关于"地理"之诠释,以     

新课程理念下高中地理有效教学策略研究

随着对地理课堂的逐步改革,高中地理教师越来越注重高效的教学模式的设计和应用。在新课程理念下,活动课和选修课的增加,导致了课程成内容的增多,这就对教学提出了更多的要求。所以,强化对地理教学模式的探讨,是每位高中地理教师目前关注课题,本文对新课程理念下高中地理有效教学策略,进行了研究。主要从高中地理的教学的概念出发,对新课程理念下的高中地理教学的要求进行了叫简要的分析,并提出了地理教学方案制定的一些策略,望本文的分析和研究,能促进高中地理有效教学的发展和实施。     

地理教学中如何培养学生的智能

地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平,有着其它学科所不能替代的作用。随着社会的发展,人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面,与地理环境的关系日益密切。人类对自然环境的利用、改造的程度及规模日益深入和广泛,人类生活的范围已从地表扩大到太空,深入到海底。为了正确认识和处理人与自然环境的关系,合理开发、利用自然资源,保持自然环境,     

浅谈课改下初中地理课堂教学思路

地理教学不同其他科目,多年来课本上虽然图文结合,但学生们谈起学地理满脸的愁容。为了改进课堂教学质量,我在教学中试用多种方法,充分发挥新教材特有的"魅力",吸引学生如饥似渴地吮吸它的营养,生动、活泼、主动地学习。一、利用图象导入新课,邀发学生学习欲望,变"要我学"     

高中地理科际联系的认识和实践

正高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科,它知识内容复杂,综合性强,与其他学科间横向联系密切。这种密切的科际联系对于全面提高地理教学质量、全面发展学生素质创造了有利的条件。一、加强科际联系的意义高中地理学科教学系统是学校教学系统的有机组成部分,通过教师、学生、教材等各要素间的相互联系、相互促进的教学过程来完成地理教学任务,实现地理教学目的。     

浅议历史教学中历史地图的应用

<正>宋代史学家郑樵曾在《通志》中说:"置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。"寥寥数语,道破了文字叙述与图片之间的关系,即文字叙述在于说理,图片在于使道理形象化,二者相互联系、相互促进,密不可分。正是因为有这样的历史传统,所以现在高校的历史专业有一个重要的分支学科是《历史地理学》,并且在新课程实施的这几年里中,不管是中考还是高考,历史地图考查的比例和频率都是在呈现上升趋势,可见地理知识尤其是地图在历史学习和研究中的重要性。作为普     

如何让案例激活高中地理课堂教学

正在地理课程中引入案例教学可以改变传统课堂压抑、沉闷的局面,激发学生的求知欲望和探索热情,锻炼学生自主分析问题、解决问题的综合能力,培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生养成现团队精神和竞争意识,从而实现学生的可持续发展。在学生学习难以理解的教学重难点知识时,教师可结合生产、生活中的实际,巧妙创设问题情境、激发学生思维,让学生在思考中对地理知识有更为深刻的理     

把导游相关联知识的认知与实践融入于导游培训课程中

众所周知,导游是一个实践性特别强的学科,但对于任何一个合格的导游员来说,仅仅掌握好导游业务的知识是不够的,还要求导游员必须对旅行社、旅游法规、地理知识等多方面综合性知识的掌握与运用。要想教好导游学,实训环节是不可或缺的,但要达到运用自如的水平,也离不开对导游相关联知识的认识和实践。教学两长,是这门课程深入开展的突破口,而合理安排课程的方法和思想成为了"打造优秀旅游人才"这扇大门的的金钥匙。导游相关联学科包含多个方面,诸如旅行社管理、旅游法规等。     

新形势下高中地理教学的语言艺术

地理学科是一门综合性的科学,有其自身的学科特点和独特魅力。地理教学是一门艺术,一堂好的地理课,学生在获得丰富地理知识的同时,还能感受到这种艺术所在,在这其中,地理教学语言所起的作用至关重要,它是地理课堂获得成功的一个重要前提和保证。