浅谈在英语教学中如何培养学生的文化意识

英语教学应重视培养学生的文化意识,只有这样才能激发学生学习英语的热情,提高学生的英语交际能力。本文从培养学生的文化意识的必要性出发,就培养学生的文化意识的原则和策略进行简要探讨。     

浅谈丁玲现代创作中的意识嬗变轨迹

根据丁玲的现代创作作品,其所展现的女性意识与自我意识相互融合,不仅镌刻了女性意识,同时也熔铸了其深深的孤独感。纵观其创作阶段,女性意识与自我意识的表达此消彼长、时隐时现,深刻反映了其现代创作中独特的意识嬗变轨迹。     

这条路,走下去

正最喜欢的路是高速公路,我可以惬意地坐在车里,悠闲地看窗外飞驰的风景。车似乎漫无目的,只是沿着脚下笔直且空旷的路开足马力运动着。但我正在走的这条路,蜿蜒曲折,异常拥堵。而我被困在车中,双脚闲得发痒却无法带我穿越车海前行。车在蜗速行进。沾着泥土的黑色轮胎间歇性缓慢地转动,我似乎可以感觉到它移动了几厘米。焦急。     

在小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略探究

本文以小学五年级数字为研究方向,结合自身多年教学经验,详细论述在数字教学中培养学生创新意识的原则与策略,以供相关人员参考。     

唤醒律节

正7月22日晴夜半惊醒,心中仔细回想着之前未完的梦:我走在一条漆黑的巷子中却不知自己要去哪儿,这时听见了背后的脚步声……梦到此就戛然而止,我怀着惋惜暗暗抱怨周公为什么不给我一个结局。深知下半夜定是无眠,我把视线投入到了浩渺的星空。突然,我惊讶地发现,有一颗星星十分特别,它不亮,也不大,颜色也只是普通的白色。令我惊讶的是,我心跳的节律刚好跟上它闪动的节奏。     

小学数学教学中如何培养学生的问题意识

新课改的深入推进,小学数学课程得到了一定程度的改革,但是仍然存在着一些问题,其中学生的问题意识在小学数学课堂教学中仍然比较薄弱,本文针对小学数学课堂学生的问题意识进行了分析,希望有助于培养学生在数学课堂上的问题意识。     

让兴趣为我们引航——随机游戏中教师教育机智的有效运用

正早上幼儿园门口突然出现一条长长的横幅,许多孩子围着它很好奇,洋洋说:"这是什么东西?是不是给我们玩游戏用的?"我想:就用横幅给孩子试一试,看看他们能玩出什么花样。一、横幅初接触,探索多种玩法当孩子第一次接触横幅时,玩的花样十分的单一,他们有的在横幅上跳来跳去;有的从这边走到那边;有的干脆坐在横幅上,一会工夫他们就觉得没有意思了。我想:怎么样调动他们玩横幅的兴趣呢?这些游戏活动用其他器械也     

基于生态式区域活动,转变教师课程意识

正一、认识环境的价值体现:把环境创设融入课程系统环境是影响幼儿园课程目标达成的一个重要因素,它为课程的实施提供条件。在幼儿园,很多教师也重视环境创设,但更多地是把它孤立于课程系统之外,为了环境而环境,为了区域而区域,尽管区域环境的创设也与主题有一定的联系,但并不是动态的联系和互动。生态式区域活动的提出,要求教     

做好班主任工作的点滴体会

正"师者,传道、解惑、授业也。"老师在人的成长过程中作用是重大的,在学校教育中班主任工作更是重中之重。人们常说"名师出高徒",确切地反映了这一客观规律。老师直接参与学生人格的培养,班主任的言行影响着学生的成长和发展。作为一名年轻班主任,我不断地向老教师学习班级管理经验,同时把自己的教育理论溶入到教学实践中去。经过几年的锤炼,逐渐形成了自己的班级管理模式,经过在我班的实施,确实起到了较好的效果。下面把我的一些工作体会摘     

新疆维吾尔自治区地方志编委会党组书记、副主任廖运建参加库尔勒地情馆开馆仪式

<正>2014年10月22日,自治区地方志编委会党组书记、副主任廖运建参加库尔勒地情馆开馆仪式并致辞。他对地情馆的开馆给予高度评价,对库尔勒市的发展和库尔勒市各族人民的幸福明天表达了美好的祝愿。他说,库尔勒市的发展变化,凝聚着库尔勒市各族人民的心血。全市人民在自治区党委、政府,巴音郭楞州党委、政府及库尔勒市党委、政府的正确领导下,励精图治、科学发展,取得了辉煌的成就。这些成就需要用一定的方式和一定的载体记录下来、传承下来。所以,今天的地情馆开馆意义重大,它充分展示了库尔勒市悠久的历史,