马克思怎样做父亲

马克思是一位深受孩子们爱戴的仁厚的父亲。他的小女儿爱琳娜曾经说道,"父亲是我们最理想的朋友和最可爱、最愉快的同伴"。在家庭生活中,马克思从不摆父亲的架子,与孩子始终保持着平等的父子关系。游戏是孩子们的天     

“以理想之政党改造中国”——浅议张君劢的政党观

在1949年之前的二三十年时间里,张君劢经过自己的独立思考形成了具有特色的政党观.他不赞成无条件引入西方模式,先是主张政党专心于国民政治教育,为政党政治创造条件;继而采取政党合作、"举国一致"之立场,旨在避免政党竞争之"流弊",并集中力量共赴国难.同时他在借鉴西方经验的基础上,就如何进行"理想政党"之建设提出了不少建设性意见.     

森林也能创造财富

听说过“绿色财富”吗？这个新名词是相对于由建筑物,机械等生产资本构成的传统国民财富来说,又叫做自然财富。根据世界银行报告,绿色财富核算主要包括自然资源资本核算和生态服务功能价值核算两个部分。     

20世纪20年代平教运动与现代国民教育——以平民千字课本为中心

从本质上讲,中国现代平民教育运动是一场国民教育运动。20世纪20年代公民教育运动兴起后,晏阳初等人虽然也曾致力于此,但无论从其思想认识还是从社会实践上看,均不出国民教育的范围。平民教育运动在塑造现代国民方面的主要贡献,是向底层社会播散现代国家观念和国民意识,这从当时编写的平民千字课本中可以看出来。平教运动期间通过平民千字课向底层社会播散现代国家观念与国民意识的做法,对我们今天完成民族复兴大业,仍有着重要的借鉴意义。     

高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程互研性教学模式的构建及其应用

高校"概论"课程要实现培养创新人才的目的,互研性教学模式是一条很好的途径。互研性教学模式遵循调动学生的主动性、强调师生平等与合作互动、强调研究性教学的重要性等原则,在应用过程中通过提出问题、探索解决、结题评价、交流成果等步骤,完成互研性教学模式的建构。互研性教学模式的构建,无论对实现教学目的还是教师和学生都有非常重要的意义。     

学会多给学生一点赏识

教师,应该应用赏识的目光看待所教的学生,园为他们同样也是自己的孩子。对于学习有困难的学生,更要花费精力,找到他们的优点,不断给予肯定。正所谓“优点不说不得了,缺点少说逐渐少”。有个学生学习习惯不是很好,上课注意力不集中,有时还闹课堂。为了保证其他孩子能正常学习知识不受其影响,我找他谈心。每次都避开其他孩子与他单独谈话,这首先给他留了面子,谈起来十分顺畅,用婉转的语言指出他的不足,希望他尽早改正。     

快乐教学在初中数学课堂中的应用

人们常用“十年寒窗”来形容求学中的压力与艰辛,因此,作为我们年轻数学教师,要让学生“亲其师,信其道”,就要通过和谐的课堂教学和融洽的师生关系,让学生在生动活泼的学习情景中自主探索、合作交流,最后圆满完成一天的快乐数学之旅。     

做自己的自由

高夫认为,法官要自己穿衣服违反了《欧洲人权宪章》中的平等对待条约。在法庭他甚至拒绝坐下,因为那样木板会挡住自己的私处     

外刊摘要

英国《经济学家》杂志20月13日封面文章消除社会不平等最新一期《经济学家》封面文章称,19世纪末期,第一波全球化和新技术的大量涌现改变了全球经济,但也拉大了贫富差距。为了让社会更加公平,各国政府开始鼓励竞争,革新税制,创造出社保雏形,但不平等并没有完全消除。随着全球化和技术创新的深入,穷国不断追赶富国,虽然全球范     

从臣民到国民

从秦始皇统一六国开始,中国就进入了封建专制社会,人们不仅在经济上受剥削,要缴纳各种各样的苛捐杂税,还要在政治上受压迫,饱受种种苦难。