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51.
叶欢欢 《神州》2012,(16):244-244
教学不仅是教与学的关系,同时也是师生双方感情交流的过程。心理学研究表明,轻松愉快的课堂氛围能使学生以愉快的心境学习,思考并获得知识,能充分有效的调动智力因素,释放巨大的学习潜能,极大地激发创新敏感性。因此,在课堂教学中,师生必须营造宽松、和谐的课堂氛围。在此我根据自己学习和实践体会,谈谈课堂教学中应注意的几点,以帮助教师有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。  相似文献   
52.
李梅英 《神州》2012,(18):310-310
依据基础教育课程改革目标的要求,教师必须在课堂上要求学生形成积极主动的学习态度,使他们在学会基础知识的同时,形成正确的价值观和必要的情感体验。教师为了实现这一目标,必须要营造良好的学习热情、积极的求知欲望、个性化的求异思维以及和谐的探究合作体系的课堂特点。而这样的课堂氛围必然有利于学生提出更富想象力的、更具挑战性的问题,无形中增加了教师对突发事件的应对次数,加大了应变难度。如果教师在困难面前一味地利用“课后解决”,在某种意义上说,就违背了课改的初衷。  相似文献   
53.
张伟 《神州》2012,(19):274-274
如果把一堂新课比作一直琵琶曲,那课前谈话则好比定调调弦试音。一段精彩又恰当的谈话引入,不仅能开启学生的心灵之窗,点燃学生的思维火把,还为师生默契合作架起第一座桥梁,同时也为整堂课的教学氛围定下和谐的基调。尤其是借班上课,要在短时间内缩短因师生生疏而产生的心理距离和隔阂,用最快的时间让学生接纳教师,让教师走进学生心里,课前谈话是十分重要的。它像磁石深深吸引学生,像重锤敲打在学生的心上,像钥匙悄悄开启着学生的心扉。这短短几分钟,不仅是教师机智的体现,还是教师知识储备和人格魅力的展现。  相似文献   
54.
王悦 《文史月刊》2012,(Z3):20-21
开斋节、古尔邦节和圣纪节是回族最著名的"三大节日",即伊斯兰教的三大传统节日,在现代化的社会背景下,回族传统节日这一文化栽体,分别与宗教、地域和经济关联性强。此外,回族节日文化具备以下社会功能:放松娱乐,维系民族情感,提高民族自我认同,教育回族历史知识和文化习俗,继承和弘扬民族文化,发展经济.因此,回族节日文化是传统与现代的自我适应,也是继承与变迁的必然选择.  相似文献   
55.
1912年1月1日,孙中山在南京就任中华民国临时大总统,翻开了历史新纪元。许多人认为就职典礼一定十分隆重,这在一些文学、绘画等艺术作品中均有所表现。其实,孙中山就职典礼并非人们所想象的那么隆重。这是由当时特定的历史氛围所决定的。  相似文献   
56.
王芳 《岭南文史》2012,(2):11-15
广州博济医院在19世纪的中国享有盛名,这是中国最早建立的西式医院和医校,是中国近代医学开始传播的地方,也是孙中山先生开始学习医学的地方。为此,1935年国民政府在医院庭院中央竖立着一块纪念孙中山的纪念碑。但解放后由于受到政治氛围的影响,传教士及其机构经常被视为帝国主义文化侵略的代表,从不与社会革命等词句挂上钩或发生联系。本文利用教会第一手  相似文献   
57.
吴会勉 《神州》2012,(21):68
一、营造写作氛围,激发写作兴趣"兴趣是最好的老师","知之者不如好之者,好之者不如乐之者",激发学生写作的兴趣,在全班营造一种写作的氛围,作文教学自然就事半功倍了。那么如何营造写作氛围呢?1、以身示范,潜移默化。作为语文教师,需要广博的知识和较高的语言表达能力。倘若在课堂教学中,教师能旁征博引,妙语连珠,使得学生如沐春风。那么,学生自然会对语言文字产生浓厚兴趣,开始萌发出表达的欲望。同时在学生作文过程中,教师亲自动手写作,将现实的生活变成文字,可以是班内、校内的真人真事,可以是自己对生活的感悟,将作品拿到班内与学生分享,可能自己的水平不是很高,但在学生的心目中,你会变的很伟大,学  相似文献   
58.
任火 《沧桑》2011,(2):243-245
瀚海中的驼帮,运河上的船队,日进斗金的票号,遍布京城的店铺……在我的印象中,晋商是山西的标志,山西的历史,山西的形象,山西的精神。浓浓的商业氛围中,似乎很难嗅到什么文化的气息;茫茫的经商之路上,似乎很难看到什么文化的痕迹。我在为晋商曾经创造出的辉煌感到骄傲的同时,心中不免有些惋惜,山西,要是拥有能够与晋商相媲美的文化该多好啊!  相似文献   
59.
《钟山风雨》2011,(2):65-F0003
菱塘回族多位于历史文化名城扬州市北郊,高邮湖西畔,西与安徽省天长市毗邻,南倚神居山,三面环湖,一侧临山。1988年5月12日经江苏省人民政府批准建立全省唯一的民族乡。  相似文献   
60.
张晓娟 《南京史志》2011,(12):55-56
由于当今社会的种种原因导致现在青少年乃至幼儿或多或少存在自私、脆弱、任性而又缺乏感恩之心的问题。因此作为幼儿教育摇篮的幼儿园,应通过幼儿感恩意识的培养,励志教育活动的开展,从注重幼儿自理能力的培养、学会关心问候他人等方面营造良好的感恩教育氛围,实施感恩教育。一、导致幼儿缺乏感恩之心的原因(一)社会环境中的不利因素首先,在当今信息高速发展的网络时代,网络文化传播的无  相似文献   
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