“天子驾六”问题考辨

天子驾马问题是周代礼制研究中的重要课题。由于礼书及其他先秦文献记载零星散乱,致使两周“天子驾数”成为千年讼案。自汉至清,“驾六”、“驾四”、“盛则驾六,常则驾四”等说法聚讼纷纭。近年随着考古相关资料的不断发现,特别是洛阳东周王陵区“六马之驾”的发现,再次引起了“天子之驾”的探讨。本文力图在考辨文献、分析考古资料的基础上,梳理此问题的来龙去脉,对“天子驾六”问题作一基本判断。     

中班语言活动《皮皮鼠吃跳跳糖》

正【设计思路】中班开学初,幼儿的阅读常规还没有养成,有意观察的时间较短,观察时不够深入仔细,往往没有看清楚事物就急于表达,如何让幼儿对图片的观察和讲述产生积极的兴趣和探究的欲望,针对幼儿的身心发展和幼儿的年龄特点,我选择了故事《皮皮鼠吃跳跳糖》,老鼠给人的印象是脏的、坏的、令人厌恶的。这一活动是四只皮皮鼠由于吃跳跳糖受了伤的情节始终贯穿活动的始终并有着诙谐的故事情节,让幼儿学会从不同的角度看事物,多从好的方面来思考。提高了     

于丹:60分公民

正孩子:妈妈现在跟你说的这些话,只是我现在的想法而已。作为一个成年人,我不敢说我现在的想法一定正确,你长大以后可以去修正它们,但这是我现在最想对你说的话。常识孩子,人要有常识,要懂得社会上最基础的东西。你刚刚上完幼儿园时坚信的那些道理,妈妈希望你长大以后也坚信如初。比如,任何事情要有秩序,要排队,要有先来后到。人越是长大,越是容易变得对很多事     

风景这边独好——小班“四健”区域游戏之环境创设

我园在区域游戏的探索实践中,紧紧围绕幼儿园健康特色品牌建设,将区域游戏与我园的"四健"培养目标——成为一名"健康、快乐、灵动、纯美"的鹿宝贝,进行有效整合,大胆实践,努力探索。《纲要》中指出:"环境是重要的教育资源,应通过创设,并有效的利用环境,促进幼儿的发展"。结合《纲要》,围绕我园的培养目标,通过开设"健体区"、"健心区"、"健脑区"、"健美区"四个区域,旨在探索幼儿在特色区域环境中的行为与发展。     

我的新手表

正上一回那块蓝色的手表坏了,它是爸爸买其他东西时赠送的,我的心里十分难过。过了三个星期以后,爸爸又给我买了一块新手表。这块手表的功能比以前那一块强多了,还能显示秒数呢!真是太棒了!它买回来时装在一个精致的小筒里,我小心翼翼地取出来,太漂亮了!我一眼就喜欢上了,外表主体是纯黑色的,镶嵌着一点点银色,大大方方,对照着说明书我便爱不释手地摆弄起来。它的四周有四个小按钮,看起来就像机器人的四只小耳朵。表面上方不断变化的数字是秒数;下方显示星期几;正中间是小时和分钟数。左     

“绿宝贝”

正我家养着一只小乌龟,别看它只有我手掌那么大,已在我家生活五年了。每天,我都给它喂食、换水,别提有多高兴了。我称它"绿宝贝",因为它穿着一身翠绿的铠甲,再凑上四只伸缩自如的小脚和一个受到惊吓就缩起来的头,可爱极了。小乌龟的背被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形。每个六     

调音风波

正一想到明天要去黄老师那里弹琴,我心里就万分着急。原因吗?哎!那就是我的古筝又罢工了——音不准了。我硬着头皮,练了一会儿,实在有些受不了。什么办法都想了,甚至都把餐巾纸塞耳朵里了,可是这怪怪的声音让我实在无法弹下去了,只好向万能的老妈求助。"不就是调个音嘛,看把你急的!"妈妈信心十足地说,"来,看老妈的!"只见老妈拿起     

马堡——明代贵州省城东北的军事重镇

正一个地域面积约2平方公里的古屯堡内,在明清时期却先后修建了19座寺庙、道观,这在贵阳市周边区县、乡镇,乃至全省的乡镇,也是不多见的。贵阳市乌当区羊昌镇小寨村马堡,在明代曾经是贵州省城贵阳东北的军事重镇——贵州前卫左所驻地。朱元璋建立明朝后,采纳刘基的建议,以卫、所为单位,将军队布防在全国各地,三分戍守,七分屯种。从洪武四年开始,相继在贵州设立24卫和两个直隶千户所。按     

汉武帝时期的司法状况

正秦始皇统一中国,为中国长期的封建社会奠定了基础。但由于秦王朝二世而亡,时间短暂,各项制度尚未完善。相比之下,西汉时期,特别是对各方面多所建树的汉武帝时期,在各项制度的完善细化方面贡献突出,对后世的影响很大,司法制度当然也不例外。但由于史料有限,这里只能做一些粗浅的分析。《汉书·刑法志》说:"及至孝武即位,外事四夷之功,内盛耳目之好,征发烦数,百姓贫     

微距蝈蝈:夏虫冬赏,悦活自在

<正>鸣虫,顾名思义,就是指能鸣叫发声的一类昆虫。在北京,除了娱乐圈所谓的"京城四少",更有京城"四大鸣虫",分别为蝈蝈、蛐蛐、油葫芦和金钟儿。据不完全统计,仅北京地区,热衷于玩鸣虫的人数就达数万甚至更多。娇小的鸣虫看似简单,其中包含了博大精深的虫文化。