倡导儒学精神 建设和谐社会

吴光。1944年10月生。浙江淳安人。1981年中国人民大学历史系硕士。研究生班毕业。曾任省社科院哲学研究所所长．现任该所研究员,兼任浙江国际阳明学研究中心主任、中国人民大学国学院专家教授、国际儒学联合会理事暨学术委员、中国哲学史学会理事等职．2005年聘为浙江省文史研究馆馆员。     

南非白人政权的“分别发展”图谋和“黑人家园”的设立

20世纪60年代“班图斯坦”（黑人家园）的设立,是南非现代史上的一个重大事件。白人政权不遗余力地积极推行这一“创举”,在南非国内和国际上都引起了强烈的反响。“黑人家园”的设立可谓“意味深长”,它是种族主义的极端体现,在政治上“让步”的背后,是精心设计的经济上“分别发展”计划的实施。     

沉默的华工和贯通北美大陆的中央太平洋铁路

大量珍贵的历史图片和翔实的文献资料表明,19世纪60年代横贯北美大陆的太平洋铁路的建成,在美国历史上竖起了一座走向现代化、巩固国家统一、促进民族和谐的不朽丰碑;而这条铁路的建设与一个半世纪前远涉重洋来到北美的华工先驱们的伟大功绩是密不可分的.正是这支不畏艰险、勤劳朴素、沉默奉献的生力军,为太平洋铁路的建成做出了不可磨灭的贡献.     

构建和谐社会 实施人性化管理

本文为人性化管理与社会和谐有共同的基础,人性化管理又具有广泛性、应变性、自主性等特点,是构建和谐社会的有效手段。实施人性化管理必须以正确认识人性为前提,以掌握管理方法为关键,以化解当前的社会矛盾为重点,才能有效推动社会的和谐。     

论和谐校园中的大学校园文化建设

本文试从对校园文化的内涵、功能的分析入手,阐述了加强校园文化建设在提升大学精神、促进和谐校园建设中的作用,并对如何进一步加强和谐校园中的校园文化建设提出了几点建议。     

论和谐校园中的大学校园文化建设

本文试从对校园文化的内涵、功能的分析入手,阐述了加强校园文化建设在提升大学精神、促进和谐校园建设中的作用,并对如何进一步加强和谐校园中的校园文化建设提出了几点建议.     

构建和谐社会必须着力建设和谐文化

党的十六届五中全会明确指出,深化文化体制改革,积极发展文化事业和文化产业,创造更多更好适应人民群众需求的优秀文化产品。构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义事业全局出发提出的一项重大战略任务。如何按照十六届五中全会的精神建立适应构建社会主义和谐社会要求的社会主义和谐文化,是我们面临的一个新课题。     

略论高校和谐师生关系的建构

高校在培养人才的过程中,教师和学生是学校的两个最基本的构成因素,二者互动构成学校所有关系中最基本、最主要的人际关系,但目前我国高校的师生关系出现了单向性、距离性、疏远性等等不和谐的因素,为了适应社会发展的要求,必须从教师和学生两个角度进行审视,继而建立起一种平等互动、民主和谐的新型关系。     

浅析胡锦涛的和谐世界思想

和平、发展、合作已成为当今世界的主旋律。胡锦涛"和谐世界"思想是对新世纪、新时期对国际国内形势科学分析得出的正确判断,这一思想充分体现了人类社会发展的自觉精神,是一种新的世界发展观,是对世界和平事业作出的重大贡献。     

加强志德修养 构建和谐方志文化

和谐文化建设的内涵非常丰富,但核心是人,即人与人之间不同团体、不同阶层之间的和谐。行为失谐,尚可挽正：人际失谐,百事无成。但在包括地方志在内的文化领域,人际关系现状却并不乐观。对此：郭沫若先生曾有深刻的概括,他认为“文人自来是难于团结的,所谓‘文人相轻’,差不多是一种铁案难移的判断。”。