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大学英语四级考试阅读理解部分要求考生能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度约每分钟70词,这就要求考生进一步提高阅读能力,灵活运用阅读技巧,以适应试题难度不断增加的趋势。 相似文献
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美国心理语言学家Wilga M.Rivers认为,听的过程不仅是一个接收的过程而且还是一个建立的过程。听的理解过程分为3个阶段:第一阶段被称为感觉阶段。在这个阶段,学习者得到的仅仅是一个肤浅的印象,能初略地识别,能根据自己所有的学习第一语言的经验对所听的材料进行初步地切分音段,这基本上是一个被动和接收的阶段。第二阶段被称为识别阶段,它是一个通过切分音段和组织音段来识别的阶段。 相似文献
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传统工艺美术不单单是我们祖先留下的遗产,也是传统文化的一个重要组成部分,是传统艺术的发展中不可磨灭的一部分。当传统工艺美术应用到现代工业设计中后,向人们展示了广阔的市场前景。发展我国的现代社会的美术艺术设计,进一步提高现代文化的审美情趣都是有着十分重要的意义的,其价值不可估量。 相似文献
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一、背景我在平时教学中隔三差五的也会用到"小组合作型教学"这种教学模式,但效果都不怎么理想,总觉得还不如让学生读句子背单词实在些。通过学习,我知道自己缺乏专业的理论指导,犯了一些原则性的错误,比如分组时我就是按照座位,让单排的学生转到后面去,四人一组进行活动,这样分组"组内异质"勉强是做到了,因为同桌两人中基本都是一个男生一个女生,成绩和性格都会存在一定的差异,可是"组间同质"就没法体现,那么根本就不能进行合理的评价。 相似文献
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语文教学中必须重视培养学生阅读理解的自学能力,改进教学方法,注重知识与技能并举。可采取重点阅读、词语更换、语句变换、角色替换、情景再现、演讲辩驳等方法,让学生有端正的态度,明确的目标,良好的习惯,培养学生良好的智力品质和非智力素养。 相似文献
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编写《中国文学史》,总爱用我们今天的文艺理论来评价古代的文学家与他们的作品,这当然是必要的,因为学术总得与时俱进。但阅读评论古代的作品,必须知其人,而知其人,又必须论及世。我们对那些特定的时代是否能有正确深入的了解,光靠泛泛而言的所谓时代背景介绍是不够的,因此通过宋人的记载与议论去感受那个时代的社会风尚以及领会当时的思想与眼光,这样。我们才能逐渐贴近那个时代,较为正确认识这些作家与作品,以及其时发生的种种事件。本文企图通过宋人三大笔记的相关记载与议论,谈谈北宋文学史的编写问题。 相似文献
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《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出,要坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,这就为中职教育特别是文化基础课提出了新的要求而中职数学其抽象性、概述性和逻辑性远比初中数学难,致使绝大多数学 相似文献
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高中英语听力教学对学生的英语学习至关重要,新教材对学生的听力理解力也提出了新的要求。本文分析了现阶段高中英语听力教学中存在的一些障碍,并结合自己的教学经验提出了一些提高学生听力水平的意见和想法。 相似文献