论中国画与书法学习之同源与互助

“书画同源”之说在中国书画界早已形成共识。作为两种传统的中国文化,在研习过程中如何理解并运用同源的理论,互相吸取养分,增进书画之技艺,将是本文研究的主要问题。本文将通过对书法与中国画在工具、笔法、墨法、体类、章法等方面的分析,力求在学习书画的过程中能有机结合两种艺术,达到技术与艺术上的互补与互助。     

中洞苗寨 最后的“穴居部落”

长达近一个月的冰雪天气,让中洞遭受有史以来最为严重的自然灾害,原本难走的山路彻底中断,和外界几乎断了联系,加上停电停水,基本生活陷入困境。但中洞人仍然依靠自己与生俱来的坚忍不拔精神,度过难关、迎来又一个美好的春天。     

抗战前期中国争取同苏联订立互助条约始末--兼析《中苏互不侵犯条约》的签订

1932年和1935年,国民政府先后向苏联提出签订互不侵犯条约和互助条约问题。1937年全面抗战爆发后,中苏签订了互不侵犯条约。此后,争取与苏联签订互助条约,促使苏联出兵参战,成为国民政府战时外交工作的重点。这一条约最终未能订立,但有关交涉一直持续到太平洋战争爆发才结束。本文探讨了这两个条约的相互关系及交涉的全过程。关于互不侵犯条约,重在分析国民政府从首先提议,到不愿订立,再到急于签订的种种原因。关于互助条约交涉,则着重梳理其过程,并分析其对中国战时外交的影响。本文最后指出,两个条约交涉的不同结局,是由两国战略利益的异同所决定的。     

谈海内外的潮州会馆

明末清初,潮州会馆组织滥觞于吴越地域。这组织既与潮州的群体为本位,以家庭为中心,人际关系重伦理,重情谊的传统化有关,也与商品经济的发展以及海外移民有密切的联系。近现代国内外政治、经济发生重大变化,潮人为求生存,谋发展,向国内、国外各地开拓进取日众,因而海内外的血缘性、地缘性、业缘性的潮州会馆不断涌现。正如《江苏省碑刻》所记载：“建设会馆所以便往还而通贸易,”“诚为集商经营交易不可缺少之所,”与新加坡1884年《重建应和馆记》所记载：“客旅重洋,互助为先;远适异邦,馆舍为重”。本从潮州会馆的源流、规模、结构、形式、类型,管理和活动等进行论述。     

和而不同 真实灵动——幼儿园园本教研的文化诉求

正一、问题驱动:高视野,低重心,关注教师需求爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"在园本教研时,我们变"任务驱动"为"问题驱动",遵循以下原则精选"真问题":1.高视野——符合教育改革的方向和要求,以先进的教育理念引航,为了促进发展而研究。2.低重心——不一味追求研究的高起点和盲目创新,而是关注教师的真实需要,从基础的、本质的开始,立足解决本园教师面临的     

彩袖舞大地 歌声动山川 第十届土族安召纳顿节在互助举行 多杰热旦刘春耀马顺清鲍义志李玉兰马元彪祁明荣出席

本刊讯七月的高原风光旖旎,七月的互助歌声动地。12日上午,近万名土族干部群众身着节日的盛装,扶老携幼,喜气洋洋,相聚在中华土族园,欢度第十届土族安召纳顿节。此次活动由青海省委统战部、青海省民族宗教事务委员会、青海土族研究会主办,互助土族自治县人民政府承办。省委常委、省委     

听障学生同伴交往中处境不利学生初探

同伴是指学生与之相处的具有相近的心理发展水平的人。同伴关系也就是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立与发展起来的一种人际关系。本文通过文献法、观察法,对听障学生中同伴交往处境不利的问题学生进行研究分析。通过对同伴交往、同伴拒斥、同伴欺负三者之间的关系进行分析,并结合学校中听障学生同伴交往出现问题的学生进行个案分析,来进一步改善特教学校中这部分听障学生的学习生活处境,并使之向积极的方向发展。     

青春的舞步跃动在彩虹故乡——记青海省十杰校长蔡相德

七月的土乡流金溢彩,油菜飘香,麦浪滚滚,雨后的彩虹悬挂在天边,组成了一幅七彩斑斓的壮美画卷,惹得慕名而来的游客流连忘返。此时,互助一中校园里寂静异常,偶尔飞过一两只蝴蝶,在教学楼前的花丛里蹁跹,生动而有趣。蔡相德静静地站在操场边,思绪万千。又一批学生走了,教室里一双双渴求的大眼睛,依旧盯着黑板,聆听着教师耐心的讲课。     

家长互助组织介入智力障碍群体帮扶的现状与路径分析 ——以长沙市唐氏综合征家长互助中心为例

本文以"家长互助组织介入智力障碍患者的帮扶"为主题,以长沙市唐氏综合征家长互助中心为研究对象进行了个案研究.通过半结构式访谈,了解到该机构在运营过程中存在的不足,并就其进行分析提出参考意见.家长互助组织在智力障碍患者帮扶过程中具有情感、了解程度等方面的天然优势,因此,应当充分发挥其优势,以推动智力障碍患者帮扶水平的进一...     

旧时南京的标会

“标会”是中国民间群众之间互助的一种集资形式。旨在经济上“救急”。有些类似互助会。