关于篇目设置的思考

<正>篇目是志书的总体设计和基本框架,是编纂志书这一系统工程的设计蓝图。对于修志工作而言,篇目设置的重要性不言而喻。故此,历代方志学家都十分重视篇目的设计。近代方志学家李泰棻就曾说过:"纂志之道固多,而门目标题,则为首要。"近几年,笔者在审阅部分省志分志志稿时发现,在篇目设置上或多或少存在一些问题。由于篇目设置不尽科学合理,使志书整体质量受到了较大影响。要提高志书质量,必须从科学合理设置篇目入手。对     

荒谬与合理:民间叙事的文本、语境与叙事逻辑

从外部的、研究者的角度观察民间叙事,会发现其外在形式荒谬;从内部的、民间叙事拥有者的角度探讨民间叙事的叙事规律及叙事逻辑,会发现其内在逻辑合理。民间叙事集荒谬与合理于一身,这是由其自身的口头性、叙事性、实用性、文学性等诸多特征共同决定的。只有在语境中理解文本才能了解民间叙事的叙事逻辑,进一步正确认识民间文学的价值。     

数学中的兴趣教学

很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣。可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了数学教学的普遍性问题.但教材左右着教学改革和教学进程-直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。     

分层模式下的课堂教学创新研究

本文结合高职院校学生现状提供了不同课程、不同层次学生、不同职业规划下如何如何通过分层次的课堂创新教学方式,使每一个学生通过三年的院校生活,在知识储备、学习方法、学习习惯、学习能力、人文素养方面都有所提高,为走出校门顺利步入社会提供充足的知识、方法和能力准备。     

如何有效地提高小练笔写作能力

要提高学生的写话能力,在教学中多练是关键,＂练＂是帮助学生打开写话之门的金钥匙,勤于练说练写。练写还应从小学一年级开始抓起,从具体、直观的看图写话开始,从小培养写话兴趣。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体教学在现代教育中起着重要的作用,多媒体既为英语教师提供了现代化的综合性的教学手段,也为英语学习者提供了有效的含有大量信息的学习工具。多媒体英语教学改变了传统观念上的英语教学模式,在教学实践中,教师把计算机应用与英语教学整合起来。它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法使课堂教学形式丰富多彩、生动有趣。优化了语言学习环境,开拓了学生的知识视野,拓宽了学生的认知领域,提高了课堂教学效率,增大了课堂容量,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手。     

亟待保护的花都古村落——望头村

文章尝试着在花都区炭步镇塑头村文物资源的现状与古村落保护方面进一些粗略地思考。明确保护责任,做好规划编制,继承传统文化,试图探索一条保护区县古村落的有效路径。     

试析我国文物资源的可持续开发利用

文物资源是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗迹和遗物,是珍贵的物质文化遗产,具有不可再生性和不可替代性。如何实现文物资源的合理开发利用、持续增量发展,是文物系统贯彻落实科学发展观,实现文物保护工作全面协调可持续发展的重要问题。     

浅谈低年级“用数学”有效练习题的使用策略

练习题是“沟通知识与能力的桥梁”。在小学低年级数学教学中,要准确理解练习题设计意图,熟练把握其特点,巧妙设计练习题,使用恰当的教学策略,使学生加深理解和巩固所学知识、完善认知结构,让学生历经数学学习的过程,从而引导学生探索解决问题的方法。     

一管窥全豹滴水见太阳——作文如何“以小见大”

刚刚步入中学大门的初中生因生活阅历太少,写作基础较为薄弱,往往在作文时抱怨没得可写,写出来的文章立意不高,不懂得发现与观察生活,因此作文得分较低。“一管窥全豹,滴水见太阳”,只要善于透过现象发现本质,小材料同样能反映深刻的主题。