高职院校旅游专业校企合作人才培养模式

校企合作人才培养模式是培养旅游专业学生实践技能的重要举措,是高职院校旅游专业生存和发展的内在需要。目前很多高职院校旅游专业校企合作人才培养模式如火如荼地进行着,但还存在许多不足,要通过加强校企合作、完善实习基地等举措来优化校企合作人才培养模式。校企合作人才培养模式是我国职业教育发展的必然趋势,也是保证特色与质量的重要方式。尤其在旅游管理专业的人才培养中,校企合作模式是人才培养的关键所在。     

基于利益相关者理论的旅游目的地合作营销研究

作为一个集旅游景区、接待服务企业、旅游中间商等经营与行政管理机构为一体的综合性系统,旅游目的地通过促进其利益相关者的合作达到整体营销,对实现其整体效益具有重大意义。在旅游目的地营销过程中,会涉及很多利益相关者。这些利益相关者相互独且目标不尽相同,极容易在合作过程中引发冲突,不利于开展整体合作营销。本文引入利益相关者理论,在文献研究基础上首先确定了旅游目的地合作营销中涉及的利益相关者包括当地政府旅游行政管理部门、旅游产品供应商、旅游中间商、旅游行业协     

萨其曼探究教学思想解读

萨其曼坚信知识是探究的结果,教学必须为学生开展富有成效的探究做准备。为此,他从信息加工的角度诠释了探究的逻辑结构与功能,设计了旨在培养学生探究技能的探究训练,主张从探究的过程和结果两个维度对学生的探究活动进行有效评价。     

东北亚地区经济技术合作中的旅游业

旅游业的先导作用、文化效应和经济效应决定了它在东北亚地区经济技术合作中的地位,本文分析了东北亚地区旅游业的发展基础与协作潜力,就东北亚地区旅游业发展战略与中国延边地区的相应抉择进行了探讨。     

浅谈如何从三维目标发挥博物馆社会教育功能——以青海省博物馆“1+3”展陈为例

近年来,博物馆已成为中小学及职业院校开展素质教育的主阵地,而博物馆也不断探寻各种方式与不同群体对话。博物馆拥有着独特的文化与教育价值,基于展陈具备的宏观情感价值潜能,秉承展教结合的教育（服务）理念,以此基础开展各项实践活动,提升展陈的层次性,赋予教育更为丰富的内涵。     

2005年“海峡两岸青年学生客家文化寻踪夏令营”活动纪实

为了加强海峡两岸的沟通与交流,促进两岸青年学生的相互了解与友谊,推动两岸的学术交流与合作,由嘉应学院客家研究所与中山大学历史系共同主办的“海峡两岸青年学生客家化寻踪夏令营”活动于2005年7月18日至24日在嘉应学院隆重举行。共有来自台湾、广州、梅州等地大专院校81名专家教授、硕博士生参加,其中来自台湾中央大学、交通大学、暨南国际大学、清华大学、台湾师范大学等高校的营员51名,日本东京大学营员1名,新加坡国立大学营员1名,大陆广州中山大学营员15名,嘉应学院客家研究所营员9名,韩山师院潮学研究所营员5名。     

一场别开生面的旅游推介会

6月22日下午,华东长三角旅游联合体会长张新忠说：“第一次的泰宁之行就留下深刻的印象。这次泛长三角地区100多家旅行社和媒体原计划前往泰宁世界地质公园踩线,但因闽西北暴雨灾情而滞留在武夷山,虽然没有到达泰宁,但从这次特殊的旅游推介会上,我们已经被这颗绿之旅宝珠所深深吸引。在不久的将来,泰宁会成为福建旅游在长三角市场中的新亮点和最大卖点。”     

展开双翼腾飞——企校联手打造高科技产品

黑龙江省加快老工业基地振兴的步伐。高等院校与企业联系,优势互补,共同开发高科技含量的产品,参与国内外市场竞争,初露锋芒。     

加强中日经贸关系,促进东亚区域合作

随着经济全球化进程步伐的加快．加强区域经济合作一体化成为当今世界经济发展的重要趋势。目前．已经形成统一市场并发行了统一货币的欧洲联盟．发展到了区域合作的最高水平。美国推动建立的北美自由贸易区对成员国经济产生的积极影响,取得了良好的效益,促使美洲国家改变态度,同意就美洲自由贸易区（FTAA）进行谈判。而根据世贸组织统计,1970年世界上建立的自由贸易区和签署双边自由贸易协定数量共有6个．1990年时扩大到31个,2003年猛增至184个。