合作学习在高师《合唱指挥》课程实施的研究

本文以合作学习(cooperative learning)这一世界上许多国家都普遍采用的富有创意和实效性的教学理论为基础,适应我国当前音乐课程改革的需要,根据高师《合唱指挥》课程的学习与教学特点进行音乐教学理论与实践相结合的研究。提出并分析了在高师《合唱指挥》课程中实施合作学习的可行性与优越性,初步提出了如何通过合作学习提高高师《合唱指挥》课教学质量的具体策略。     

把握教学目标扎实上好小学语文课——谈谈小学课本《语文园地》的教学

正《语文园地》这一版块,是小学语文人教版实验教科书的重要组成部分,它主要以激励学生自主学习,主动学习,增强学生学习语文的自信心为主要目标,引导学生有意识地在生活中学习语文,成为学习语文的有心人。对于"语文园地"的这种编排,教材审查意见中这样评价:"从名称到内容,彰显特色,内容丰富,形式新颖,综合性、趣味性强。从学生角度出发,激励儿童进行语文实践活动。如‘我的发现’能激发学生主动发现语文汉字特点,主动探究规律;‘展示台’引导学生利用各种途径学语文,用语文,促进学生主动发展,使学生也成为语文课程资源的开发者。"因此,准确把握《语文园地》中各部分的教学要求,是我们高效完成其教学任务的重要前提。现就在教学中出现的一些现象,谈谈如何准确把握《语文园地》各部分内容的教学要求。一、引导发现,注重兴趣激发"我的发现"这一栏目,主要是为了激发学生主动发现     

服务和利用意识指导下家园互动的有效途径研究

幼儿园怎样才能通过提高服务意识,搭建家园互动的有效途径,充分利用家长资源呢?本文结合教学实践,本文探讨了服务和利用意识指导下家园互动的有效途径。     

学生互评作文教学模式初探

随着新课程改革的深入，学生的主体地位和“自主、合作、探究”学习模式的研究和推广已成为课改的主要方向在工作中，我探索并创立了一套新的作文批改改革模式，即“五四三一”教学模式。具体指：1．作文教学五大环节：写作指导、学生写作、学生互评、师生共赏、反恩自评。2．课堂教学四类课型：写作指导课、学生写作课、自主评改课、讲评展示课。3．自主评改三种方式：学生自评、学生互评、课上组评。4．评改展示一张纸：作文专用稿纸。     

整合创新的力量 专访戴尔全球移动业务及合作伙伴营销副总裁迈克尔·戴德迈

或许可以将平板电脑的问世，看做生活方式的一种变革；同样也可以将戴尔Streak 10 Pro独创“个人”与“工作”的双界面设计，作为平板电脑使用创举的先河。戴尔了解中国，曾在中国驻足多年的戴尔全球移动业务及合作伙伴营销副总裁迈克尔·戴德迈同样了解中国。平板电脑业务领航者的睿智及美国人特有的幽默感在他身上得到了完美的诠释，而着迷于垂钓的喜好，也为他平添了一份东方意境下的闲适。     

初中数学探究性教学的几点尝试

新课标提出要强调学生学习的过程与方法．而现行中学新人教版课改实验教材中在每单元末都增加了研究性的学习内容，较大副度地提高了对培养学生创新精神和自主学习能力的要求．本文结合笔者在数学探究性学习的教学中的一些认识、做法以及思考作一些初步的探讨．     

挖掘教材实验资源 培养学生探究能力

正化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对我国可持续的科学发展有着重要的作用。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口。它要求学生要做课堂的主人,要在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取     

周恩来与张学良

今年是西安事变80周年,西安事变是国共内战向合作抗日的历史转折点,周恩来和张学良是事变中的关键人物。现刊发曹晋杰同志的文章,以资纪念。周恩来秘密会见张学良,达成逼蒋抗日口头协议1936年4月9日之夜,在延安清凉山下的天主教堂,周恩来与张学良初次会见。两人一见面,张学良便紧握着周恩来的双手,用不容置疑的口吻说：＂你一定是周先生,久仰!久仰!＂周恩来一听忙说：＂张将军,好眼力啊!＂张学良谦逊地说：＂不,不!谁人不晓共产党著名的美髯公啊!＂说罢,大笑不止。周恩来见张学良如此豪爽,不无感慨地说：＂初次相见,有着一种故人相见的亲切感。＂张学良听了一愣。     

高职院校教师培养机制探析

针对目前高职院校教师培养的现状,借鉴国外工业发达国家高职院校教师队伍建设的经验,借助校企合作平台,从高职院校的教师职称评定、校方对教师培养的激励机制、教师参加培训的主动性、企业参与合作的积极性及政府的配套保障机制等方面提供一些有益的建议,并为国内高职院校教师队伍建设的发展提供借鉴。     

江西红色旅游资源开发研究

江西红色旅游资源是江西红色革命精神与现代旅游的结晶,数量众多、种类齐全、品位较高,具有不可代替性和一定的垄断性。针对江西红色旅游资源开发中存在的不足,发掘江西红色旅游资源的优势,充分利用江西红色旅游资源为社会政治教育和经济发展服务。江西红色旅游资源是在中国共产党的领导下长期进行革命斗争实践中发展形成的,是中华民族的精神瑰宝。红色旅游概念是