学校档案是教育评估的基础和依据

高校教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校办学思路、办学条件、办学效果、办学特色的评价,是目前国家教育行政部门对高校教学工作水平进行定位的主要方法,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要步骤,是加强教学质量的一种长效和高效的措施和机制.在高校教学评估过程中,学校档案作为教学评估的基础和依据,在高校评估中占据重要的位置,在学校的发展中发挥了重要作用.在教学评估中,查阅材料将是专家进行评估的一个重要方面,可以说,没有学校的档案,就难以进行高校的教学评估.     

黑龙江中医药大学

黑龙江中医药大学创建于1959年,是黑龙江省中医药教育、科技、医疗的中心,是黑龙江省重点大学,省级丈明单位标兵,也是国家培养中医药人才的重要基地。2004年学校以全“A”成绩获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论,现已成为国内外享有较高知名度的高等中医药学府。     

党要不断完善执政方略的评估体系

完善党的执政方略的评估体系具有极端的紧迫性和重要性。为了使评估科学、公正,必须增加评估主体,促进评估主体多元化,重视发挥媒体的作用,还应积极引进专家学者和专门机构参与评估实践。构建执政方略的评估体系,关键是要确定科学的评估标准。     

论志书质量评估标准

编写地方志必须坚持质量第一原则,提出出台新编地方志质量评估标准,论述从政治标准、记述标准、体例标准、特色标准、出版印刷标准、附加分等方面进行评估。     

博物馆宗教文物展览的两种面向及其影响因素——三所博物馆六场展览的实证研究

展览类型或展览面向对于展览策划、展览评估具有方法意义。宗教文物具有艺术面向、宗教面向等多种面向,根据展览面向不同而有不同的策展依据、评估指标。博物馆展览往往倾向于展示宗教文物的艺术面向。从展览目的、展览的陈列与设计、展览文本内容三个层面,对宗教文物展览案例进行评估与比较,研究发现宗教物件整体的品质影响了物件是否展示为艺术作品,馆所的创办人和历任馆长的理念、馆所形成的展览惯习、策展人的专业背景均为宗教物件是否展示为艺术作品的影响因素。博物馆可通过制定明确而具有差异化的博物馆宗旨和定位、吸纳不同专业背景的策展人、确定清晰的展览面向,促进宗教文物展览的多元面向,避免出现博物馆的美术馆化、宗教文物千篇一律展示为艺术作品的倾向。     

激光清洗技术在一件鎏金青铜文物保护修复中的应用

为了恢复鎏金造像的美观以及与同类造像外观协调,需对其进行清洗.但传统的机械、化学清洗方法存在着有残留和给器物表面造成划伤的风险,因此利用先进的激光清洗技术进行清洗.针对一件鎏金青铜造像进行的激光清洗,采用了λ1064nm,pwr155-165,Qdiv10的参数,能量密度在0.30 ～0.50J/cm2的范围,激光垂直照射液膜法进行清洗.通过清洗,造像面部及周身线条轮廓清晰,散发鎏金光泽,体现了原有工艺价值.采用了肉眼观察和三维视频显微镜观察,完成了激光清洗本件鎏金青铜造像的效果评估,证明了激光清洗的高效、安全、可控的特点.本次实验也为这批鎏金青铜造像的激光清洗确定了适用的激光清洗参数和方法,同时也为激光清洗技术在其它鎏金青铜器的清洗提供借鉴.     

强降雨环境下文物受灾情况调查评估及预防性保护措施——以河南“720”特大暴雨灾害为例

文物受灾评估作为文物减灾的一项重要环节,贯穿文物救灾应急、灾后恢复的全过程。在灾害发生后,及时对文物受灾程度、风险等级进行评估,并采取相应抢救性或补救性措施,减小灾害破坏,对科学有效保护文物具有重要意义。2021年,国家文物局委托中国文化遗产研究院开展了河南“720”特大暴雨灾害不可移动文物受灾情况调查评估工作,对文物受灾范围、类型、损坏程度等进行全面性的调查与分析,提出做好日常养护,采取预防性保护及临时性保护措施,开展文物保护研究、制定紧急预案等强降雨环境下文物保护相关建议。     

探析评估路径创新在总体规划实施评估中的应用 ——以泰兴市城市总体规划(2014-2030)实施评估为例

许多城市将拥有明确法定地位的总体规划实施评估看作是完善总体规划编制的重要依据以及修编城市总体规划的前置条件,所以评估重点往往聚焦在总体规划的各专项内容上,与城市工程建设项目实施相脱节,评估结论具有明显的局限性.本文以泰兴市城市总体规划(2014-2030)实施评估为例,结合《城建会战三年推进计划(2014—2016)》...     

房地产土地评估领域应用大数据的思考

在信息化技术与社会经济水平高速发展的时代背景下,人们的生活发生了翻天覆地的变化,特别是民众生活与房地产行业之间的关系变得越发密切.在房地产工程项目建设过程中的各个环节,都要投入较多的资源与时间,并且会受到诸多因素影响,需要面对较高的风险.将现代化技术手段应用到房地产行业中,有利于推动房地产行业进步与发展,尤其是在房地产...     

博物馆教育项目的设计、执行和评估——国际博物馆协会教育与文化委员会年度“五佳项目”评选的启示

国际博物馆协会教育与文化委员会每年评选五佳项目,旨在指导和规范教育与文化项目的设计和实施。五佳项目在设计、执行、评估阶段各有其遵循的原则,即设计阶段的目的性、相关性和合理性原则,执行阶段的适宜性原则,评估阶段的科学性和客观性原则,同时还要阐释在人力物力方面的具体要求。对比中国博物馆的特色项目,中国博物馆在设计阶段存在目的性欠开放、科学相关性考量不足,在执行阶段存在贯彻适宜性专业程度不够深入、博物馆教育方法欠灵活,在评估阶段存在问卷设计欠科学、调查方法较单一、问题分析不足等问题,对此,中国博物馆教育项目设计应合理调整三阶段权重分配比例,遵循可持续发展原则,从而促进博物馆更好发挥教育功能。