让生活教育融入主题活动

正"生活教育"是陶行知教育思想的核心概念,他指出:"生活决定教育,教育离不开生活,生活是孩子教育的内容,幼儿的生活就是幼儿的教育。"教育源于生活,孩子的生活提供了丰富的教育资源。幼儿期的孩子还处于具体形象思维之中,在幼儿园主题活动开展的过程中,教师要充分挖掘孩子的已有生活经验来开展适宜的幼儿教育活动。     

初中英语口语教学点滴谈

初中英语很重要的一点就是锻炼学生的口语能力,但是很多时候,学生都是哑巴英语,怎么样才可以提高学生的英语口语能力呢?这也是我们英语老师急切解决的问题之一。     

党员意愿表达的现状评估与推进对策——以山西省千余名党员干部的调查为样本

党员意愿通畅表达是党健康发展的基础。文章在实证评估的基础上认为,当前党员意愿表达状况不符合党内民主发展的要求,发展党员意愿表达现状受到多重因素的影响和制约,要围绕在党内形成科学的认知环境、制度环境、权力体系,处置手段等方面为发展党员意愿表达营造良好环境。     

浅谈对《九年义务教育语文课程标准》中口语交际的认识

提高学生的口语交际水平是语文教学的重要任务之一,《九年义务教育语文课程标准》中对此已有明确的规定。现代教师应树立全新的观念,深刻理解新课程关于口语交际的标准,在教学中注重口语训练,并结合思维、阅读、写作训练,通过社会实践检测学生的交际水平,达到以口语交际促学生全面能力发展的目的。     

永远的木卡姆

"世界文化遗产"这一拍摄题材,对于任何一个纪录片创作者来说,都是一个巨大的诱惑和挑战。这种诱惑和挑战,不仅是在文化层面上,更是在创作者的心理上。是     

大学英语教学法之我见

本文针对当前英语教学中存在的一些问题,在教学方法上作了一些探索：通过Morning Report的训练及单词比赛,交互探讨,多元化方式,组织活动等方法,引导学生巩固词汇,理解课文,不断提高听力与口语水平。     

心理作用

吴方言里有个高级词叫"心理作用"。小时候如果我肚子疼又检查不出什么毛病,妈妈就会扔给我一句话:"心理作用!"这个短促有力的句子用来描述一切没病因的毛病,以表达使用者的不屑。我是个"心理作用"     

让学生在循序训练中形成作文能力

作文是语言和文字表达的综合能力的体现，对于小学阶段的学生，作文一直是一个薄弱环节。如今的作文教学是以说话、写话、写段、观察、想象、篇章、综合为系列，从内容人手培养学生的写作兴趣，训练学生的写作技能。在教学实践中，为把作文写好、写活，注重读写结合，课内外结合，作文与生活实践结合，实施开放式的，多渠道的，课前、课上、课后全程作文教学。充分调动学生的习作内驱力，激发他们的习作兴趣。使师生在愉悦的习作氛围中进行信息的传递和交流，在激情满怀中享受到成功的喜悦。     

来信

他只是个懦夫!他不是烈士,也不是殉道者,充其量他只是个懦夫,是一个懦弱到只会屠杀无辜孩子的刽子手。55秒间,就让数名孩子倒卧在血泊里,这是极为恶劣的罪行。无论他曾经受过什么冤屈,遭遇过什么磨难,都不能用这样的方式表达自己的绝望和愤怒。近年来,反社会恶性行为的增加,足以给全体公民敲响     

长歌一曲向天边 蒙古族长调民歌的保护与传承

正蒙古族长调民歌(蒙古语称乌日汀哆)是蒙古族最具典型性意义的音乐文化表达方式,是蒙古族传统游牧文化在音乐领域的具象化体现。历经数千年的发展变化,蒙古族长调民歌一直延承不断,并由于复杂的地域条件和部落传承形成众多风格流派,时至今日,依然与蒙古人游牧生产生活方式的各个环节息息相关。