南宁文化的“粤化”及其移民背景

南宁文化的“粤化”是指近代——民国以来南宁文化向广东文化尤其是以广州为中心的广府文化靠拢并甚至同一化的过程，其主要表现就是粤语逐渐演变成南宁主要的交际语言，南宁风俗习惯也逐渐具有浓厚的广东色彩。因此，本文拟首先从时间和空间两个层面来分析南宁方言的转变，以揭示南宁文化的“粤化”过程。     

唐湜的微笑

第一次知道唐湜，是上世纪80年代中期。唐湜先生将刚出版的一部十四行诗集赠送给了我的老师沈泽宜先生。那个学期，沈先生教我当代文学课，沈先生上课是从不带书或讲义的，但这一次，我看到他手里有一本书，觉得很奇怪，就留了一个心——原来沈先生把唐湜的诗集带到课堂上了。下课时，我特意走到沈先生面前，要过那本诗集，随手翻了翻。我看到了扉页上唐湜先生的签名，     

小作家之星

正姓名:丁培属蛇‘学校:江苏省南通市金田小学六(9)罾最快乐的事:读书,享受书中美妙的知@最崇拜的作家:冰心最喜爱的书:《草房子》?已发表作文:《表演课本剧》等4篇.姓名:印茗茗属蛇学校:江苏省南通市新联小学五(3最快乐的事:去动物园看动物最崇拜的作家:黄蓓佳最爱读的书:《我要做好孩子》已发表作文:《看开学第一课有感》     

汉语主题辩论在对外汉语教学中体现出的价值

本论文是根据汉语国际教育专业教学大纲，以“培养中外双方人才”为改革重点，将汉语主题辩论引入到对外汉语课堂的创新性论文。本文主要论述了汉语主题辩论在对外汉语教学，口语和写作方面体现的价值。     

遵循规律,激发兴趣,提升听说能力

《英语课程标准》为英语教学提出了更高的要求,要求将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。在小学英语教学中,培养学生的听说能力是最基础也是最重要的教学任务,教师只有在遵循规律,激发兴趣,才能达到教学目标,才能真正事半功倍的提升学生的听说能力。     

明朝盐课提举司的地方运作与制度变迁——以云南五井盐课提举司为例

明朝云南五井盐课提举司作为滇西北的最高盐务管理机构，其职权一度超出盐务范畴，深入到井地的民政、司法、文教等领域。嘉靖年间五井盐课提举司治所迁入云龙州，与云龙州治分驻于澜沧江东岸雒马井和西岸旧州。改土归流后，云龙知州接手了盐课提举的行政、司法和社会管控等“附加职能”,弱化了盐官对地方政务的影响。“盐官”终被州官完全取代，盐务与政务合于知州一人，云龙州实现了真正意义上的“州司合一”。     

如何用微课“点燃”初中语文课堂

微课作为一种更加有效的教学方法,在初中语文课程里面可以当成一种辅助的工具,为学生构建更加真实的情境,从而吸引学生的兴趣,让学生更积极的投入到日常的学习活动里面来。