情感教学在初中政治课中的应用

正情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中,注重情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是:一、以情激学1.情感投资,以爱结情。苏霍姆林斯基说:"教师应当成为孩子的朋友,深入到他的兴趣中去,与他同欢乐,共忧伤,忘记自己是老师,这样孩子才会向老师敞开他的心灵。"我利用课余时间经常深入到我教的班,像大姐姐一样嘘寒问暖,与     

明“重修白马庙记”碑考

位于浙江海宁盐官的白马庙是清代著名艺术僧人达受出家、圆寂的地方,本文从征集到的"重修白马庙记"碑入手,考证了白马庙的具体位置,并对目前发现的柱础石、磉石等石构件加以介绍,可以较为深入地了解白马庙的相关情况。     

杜甫的死与暴饮暴食

公元770年,大诗人杜甫乘船在湘江一带飘泊时,突然遇到洪水暴涨,被阻滞于来阳县（今属湖南省）境内,并且断了粮。老诗人一连好几天揭不开锅,来阳县聂县令得知,派人送去许多牛肉白酒,杜甫十分高兴,饱餐之后,当即写了一首五言长诗十三韵,作为答谢。可是很不幸,没几天,杜甫竟突然去世了,年仅59岁。     

儿童节里的“大儿童”和“小孩子”

1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理     

农民工子女家庭教育问题及对策

随着中国经济的发展,农民工子女随父母进城读书已经成为一种趋势。2003年教师节,温家宝总理在视察北京市外来务工子女学校时说：“同在一片蓝天下,共同成长进步。”这体现了党中央、国务院对广大农民工子女的无限关怀。党和政府相继出台各种政策,使农民工子女同城市少年儿童享受同等的尊重,享有同等的受教育权利。令人痛心的是,城市学校农民工子女的学习成绩目前普遍处在中下等程度,九年义务教育阶段农民工子女的失学率达9．3％。初中毕业有许多学生由于成绩不佳而流向社会。能够考上国家重点大学的农民工子女的比率更是少得可怜。     

唐代广西第一大诗人——曹邺

曹邺（816—875）,字邺之,桂州阳朔（广西阳朔）人,晚唐名诗人。自小勤奋读书,然屡试不第,曾流寓长安10年之久。公元850年（唐大中四年）考中进士,旋任齐州（今山东济南）推事、天平节度使幕府掌书记。后调京为太常博士,寻擢祠部郎中、洋州（今陕西洋县）刺史,继而又升吏部郎中。公元868年（咸通九年）辞归,寓居桂林。曹邺平生擅长作诗,尤以五言古诗见称。其诗作内容广泛,[第一段]     

《儒家者言》“未解章”初揭——现存最早经传合璧的《孝经》抄本

在出土后的将近50年时间里,定县汉简《儒家者言》的第24章一直未得到确切的考释。其实,简文与《风俗通义》所引《孝经》相同,以此为突破口,可以确定此章为带有经说的《孝经》,是现存最早的经传合璧的《孝经》抄本,具有重要的学术价值,弥足珍贵。     

女教与晚明婚姻中的女性——以《愁言》为中心的研究

晚明的历史特殊性已成为学界共识,在这一历史时期,政治、经济、文化、社会等各层面都发生了不同于此前的变化。在女性婚姻家庭层面,女教的相对流行、伙伴式婚姻关系的出现,均成为新的社会现象。本文以晚明吴江叶纨纨的《愁言》为中心,考察女教与晚明婚姻中的女性之间的关系,重点探讨女教对女性情理观、婚姻观以及对待婚姻生活态度的影响。本文认为,这一时期女教为婚姻关系中女性情感与道德模式的选择提供了更多可能,对这一时期女性,特别是上层社会女性传统的情理观和婚姻观造成冲击,并因此对其现实婚姻生活产生影响。     

汉维语言中的性别歧视及其社会文化内涵

性别歧视是一种历史文化现象,它渗透在社会生活的各个方面,汉语和维吾尔语中都存在大量的性别歧视现象。语言作为思想的载体及人类最主要的交际工具,直接反映出语言使用者的社会价值观、民族的文化积淀和思维方式。本文对汉维两种语言中存在的性别歧视现象进行了研究,从中得到一些有益的启示,为今后的学习者在理论上提供依据。     

由固打制向绩效制转变：机遇抑或挑战——马来西亚教育政策的转变及其对华人受教育权利的影响

马来西亚在进入新世纪的第二年改革了其教育政策,2002年5月公立大学录取新生首次采用以成绩为标准(绩效制)而不是按民族配额为标准(固打制)的办法,结果出入意料,在马来西亚社会掀起轩然大波。本文分析了这种现象出现的原因,深入探讨了马来西亚政府实施绩效制的缘由,最后就马来西亚华人对受教育权利的抗争及其前景做了预测,认为绩效制是马来西亚政府为提高马来人的素质而采取的措施,对华人争取受教育权利也是一种机遇。