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991.
王维号称“诗佛”,他的诗歌中充满了佛学的哲理,佛教影响了他的生活节奏和政治态度,改变和强化了他的人格自塑方向。本篇仅以他的山水田园诗来进行分析。王维从禅宗里吸收了自性论和境界论,并运用在自己的创作中,在唐代诗人中独树一帜,成为唐代山水诗的大家。王维山水诗体现出了空灵静寂的意境美和回归闲适的情趣美。 相似文献
992.
由于体育运动有进取、竞争、对抗、承担负荷、战胜艰难困苦和经受胜败考验等特点,因此它有利于培养人们精神上追求优胜、追求祖国荣誉的理想美,勇敢顽强,坚毅果断,不畏艰难,不怕牺牲。不屈不挠,胜不骄,败不馁的意志美和体验爱国主义、国际主义的情感美。 相似文献
993.
审美教育,在育人成长的过程中有其独特的作用,教师要充分利用教材中的语言美,多方法地实际操作,寓教于陶冶情操,让学生人情人境,运用联想、想象等产生体验、感受美,获得美的升华。审美教育源于文章的语言,要通过对文章语言的剖析,让学生感知语言的形象美、内涵美和思想美。选编的课文是“为情而造文”,“大家之作,其言情也必沁人心脾,其写景也必豁人耳目,其辞脱口而出……”反映不同作者对自然、人生、社会的领略和感悟。教师应寻找教学与审美的最佳切入点,缘文释道,因道解文。 相似文献
994.
<正>初中阶段是学生性格、思想、心理方面从幼稚走向成熟的过渡时期,也是他们掌握文化知识的关键时期,特别是说话、写作方面。这个时期适量地熟读背诵一些文质兼美的文章,尤其是教材课文,对他们积累知识,提高说话、写作水平和整体素质会起到积极作用。学生要想学好语文,就必须熟读和背诵一些名句名篇。然后,有相当一部分学生害怕背诵课文。如何解决好这个问题呢?笔者认为,指导学生当堂背诵课文是行之有效的方法。当堂背诵,学生能做到吗?很多人会提出这样的疑问。从笔者多年来的教 相似文献
995.
996.
997.
998.
999.
简牍是在造纸术发明之前中国先民最主要的书写材料,由竹或木加工制成。根据《尚书》等文献记载,商代的时候已经使用简牍,然而由于竹、木材质容易朽烂,这一时期的简牍材料迄今在考古工作中尚未发现。目前我们所能见到的最早简牍实物,只能追溯到战国时期。 相似文献
1000.