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免费 | 7篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 341篇 |
2022年 | 385篇 |
2021年 | 584篇 |
2020年 | 450篇 |
2019年 | 66篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 78篇 |
2016年 | 220篇 |
2015年 | 611篇 |
2014年 | 2000篇 |
2013年 | 2130篇 |
2012年 | 1918篇 |
2011年 | 1535篇 |
2010年 | 906篇 |
2009年 | 1002篇 |
2008年 | 1187篇 |
2007年 | 779篇 |
2006年 | 719篇 |
2005年 | 858篇 |
2004年 | 300篇 |
2003年 | 445篇 |
2002年 | 706篇 |
2001年 | 576篇 |
2000年 | 566篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 4篇 |
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随着智慧旅游市场的发展,民宿也迎来了崭新的时代,“互联网+”打破传统营销渠道,让民宿跨越时空和地域障碍,打开网络分销渠道,获取经济效益。文章借助国内知名民宿预订网站——途家网数据,分析广西壮族自治区民宿发展概况、发展特征及现存问题,从经营模式、投资渠道、产品优化、智慧联盟、专业教育等方面,探究“互联网+”背景下广西民宿旅游发展策略。 相似文献
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加快量化测度旅游业高质量发展的研究步伐,有助于更好地指导旅游业高质量发展。本文主要从旅游效率、新发展理念、旅游业高质量发展内涵等角度,系统梳理和总结旅游业高质量发展的测度指标和模型,以期为旅游业高质量发展相关的理论研究和实践应用提供参考。 相似文献
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党在过渡时期总路线确定以后,在“办好农业生产合作社,即可带动互助组大发展”方针的指导下,贵州省农业生产互助组迎来了第二次大发展。相比第一次大发展,第二次大发展从注重数量转向质量与数量并行发展,进行内部优化组合,增加社会主义因素,实质上是常年互助组的大发展。互助组第二次大发展改善了农民生活水平,为初级社的发展及其高潮奠定了坚实的基础。这种扎牢基础、厚积薄发的思路对于实施乡村振兴战略有着重要的历史借鉴意义。 相似文献
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《古籍整理研究学刊》2023,(3):F0003-F0003
本刊以古籍整理研究、古文献学为主,亦欢迎有关中国古代文化、文学、史学、哲学、考古学、语言学和科学技术史等领域的原创学术论文。本刊专栏设置:文献研究、文献考辨、出土文献、域外汉籍、古籍版本、目录研究、校点商榷、古籍辑佚、古注辨正、语言文字、文学与文化、历史与文化、人物研究、学术综述等。衷心欢迎国内外专家学者和博士研究生赐稿! 相似文献
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农庄体育旅游是乡村振兴战略实施背景下乡村经济发展的新路径,实现了农业经济、旅游经济和体育经济的耦合发展,在改善乡村产业结构、助推乡村经济高质量发展方面具有重要价值。对此,本文以乡村振兴战略的实施为背景,针对农庄体育旅游发展价值进行简单探讨,而后分析农庄体育旅游发展期间遇到的问题,进而提出相应的解决策略,希望可以为乡村地区发展农庄体育旅游提供一定参考。 相似文献
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“读万卷书,行万里路”。研学旅行可以让学生在社会和大自然的天然课堂中丰富学习体验,培养社会责任感、探索精神和实践能力,是全面提升学生核心素养的有效途径。研学旅行是“旅游+教育”深度融合的新发展业态,不仅为旅游业高质量发展注入了新动能,也为教育产业创新了发展路径,具有庞大的市场空间和潜力。基于此,笔者将对研学旅行的相关概念进行分析,对沂蒙山世界地质公园研学旅行资源禀赋及当前发展现状进行研判,并提出有针对性的发展建议,从而推动公园研学旅行健康可持续发展。 相似文献
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社会的不断发展和进步让广大民众的物质生活水平节节攀升,“有钱有闲”的民众不断增加,这就为旅游产业的高质量发展创造了更多的契机。但是,在旅游业迎来更新、更广的发展空间的同时,社会文化环境所产生的影响也更为深刻。本文针对不同要素在旅游业发展过程当中所产生的不同影响进行分析和整理,之后为旅游产业的高质量发展提出一些策略。 相似文献
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儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与阶梯理论,在充分尊重儿童权利及意见的基础上,研究团队在良渚博物院以儿童参与式研究方法为依据,开发与实施了常设展览评测工具,可为探索儿童参与式理念在我国博物馆的实践提供借鉴。实践表明,博物馆发展“儿童参与式”项目应充分尊重儿童权利和明确相关伦理准则,选择具有创意性且儿童友好的方式,鼓励儿童发声,重视儿童观点并积极接纳儿童意见,邀请儿童共同参与项目决策与实施环节。 相似文献