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史学的发展需要不断地进行批判性的自我反思,以便及时发现问题和调整发展的思路与方向。这种反思不但是一门学科不断走向成熟和具有生命力的体现,而且是该学科的研究者主体意识的表现。中国的拉丁美洲历史研究迄今已走过了百年的风雨历程,但其真正的发展却是从20世纪50年代末60年代初开始的,并在80年代和90年代初出现了短暂的兴盛局面,取得了较大的成绩。90年代中期以来,拉美史这门年轻的学科却明显地出现了萎缩现象,陷入了困境状态。为什么会出现这种现象?我们已有的拉美史研究究竟存在着哪些问题?与国外同行相比存在着哪些差距?中国的拉丁美洲历史研究如何才能走出困境,实现全面复兴?这些不仅仅是这门年轻的学科本身所必须思索的问题,而且这些问题的解决对于和拉丁美洲各国一样同属于发展中国家的中国的现实历史的发展也具有重大的实践意义。有鉴于此,本刊特邀福建师范大学社会历史学院王晓德教授主持了本期“问题与出路:中国拉丁美洲史研究的反思”笔谈,约请中国社会科学院拉丁美洲研究所和世界历史研究所、北京大学、复旦大学等单位的拉丁美洲史研究专家,就上述问题各自阐述了其真知灼见,进行了非常有意义的对话和交流。这组文章能否对改变目前中国的拉丁美洲史研究的状况有所裨益,我们将俟诸读者的评析。[编者按] 相似文献
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拉丁美洲历史具有世界其他发展中国家和地区所没有的特点和优点 ,它经历了经济全球化和现代化发展的整个过程。拉美各国所积累的历史经验和教训对于包括我国在内的发展中国家和地区具有较大借鉴意义 ,对于发展中国家和地区正确认识未来世界的发展趋势 ,正确选择发展战略 ,把现代化事业推向前进等重大问题 ,有其独特的重要性 相似文献
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对众多不同国家的一个相同政策--浅析中国对发展中国家的政策 总被引:4,自引:0,他引:4
中国外交已走过了半个世纪的历程,其间有多次大的外交政策调整.与对美、苏主要国家政策的不断调整和变化不同,中国对发展中国家的政策更多地表现出连续性.在处理与这些国家的关系时,中国一直认为自己是这些国家群体中的一员,而且常常把这些国家当做一个整体看待.但实际上中国与这些国家内部都存在着很大的分歧.中国对这些国家的政策在很大程度上受中国与主要大国,特别是美、苏关系和中国战略的影响,在不同时期有着不同的内容,呈现不同的特点. 相似文献
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1961年9月1—6日,第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开,不结盟运动正式成立。时至今日,不结盟运动走过了整整半个世纪的历程。不结盟运动既是第三世界崛起的标志性事件,也是发展中国家联合自强、维护共同利益的重要平台,更是活跃于当今国际舞台上的一支重要力量。 相似文献
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自新中国成立至今,中国一直将加强与发展中国家的关系视为自己对外关系的基石,与发展中国家开展以发展合作为主题的南南外交。中国对非南南合作是以政治斗争和民族解放为起点,中国以朋友的身份,向非洲国家提供不附加任何条件的无偿的双向平等援助。非洲国家取得民族解放运动的胜利并建立民族国家后,中国的援助并没有就此止步,而是开始向巩固民族独立、实现经济发展的维度调整。20世纪70年代末80年代初,中国的外交方针从外交为政治服务调整为外交为国 相似文献
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当今世界尤其是像中国这样的发展中国家,在追求经济高速发展的过程中,往往忽视环境保护和可持续发展,带来了诸如大气污染、水体污染、固体废弃物污染等等一系列环境问题,使之成为人类所面临的重大问题。教育是解决环境问题的首要措施,生物教学与环境教育关系密切,二者有机结合,互相渗透。在中学生物学教学中注重环境教育,不仅有利于学生对教材的理解,又能扩大学生的知识视野,培养学生学习生物科学的兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,还是对学生进行爱国主义教育、精神文明建设及美育教育的重要手段。我在长期的生物教学实践中,落实以下环境教育措施,取得了良好的效果。 相似文献
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