小学信息技术课程的开发与教学设计的实践与探索

随着信息技术教育环境逐步走向网络化、虚拟化、个性化,教师如何教,学生如何学,怎样让学生主动学习、愉快学习,激励着我们教师去探索去研究。笔者通过教学研究与实践,探索适合小学的现代信息技术环境下教学的教学模式,引导学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;通过教学研究与实践,探索设计出为学生创生经验情境而开发的共享资源文件,提高教学效率;通过教学研究与实践,探索以当下社会生活为基点,引导学生用学到的知识技能去参与、去干预社会生活,使学生认识到自己的社会责任感。教师不再只是课程计划的实施者,而是课程的开发者与教学设计者。     

探讨如何有效协调文物保护与旅游开发的关系

对于我国来说,文物不仅仅是物质财富,也是精神财富,更是作为了我国重要的旅游资源而存在。笔者在文中针对文物保护与旅游开发的相互促进关系,分析了为旅游过度开发对于历史文物造成的破坏因素。因此,我们需要注意,虽然旅游能够促进我国经济的发展,但是需要在确保文物完好的前提下进行,从而达到文物保护与旅游开发的有效协调。     

高中体育教学改革

《体育与健康课程标准》（实验稿）为全国的体育课程教学改革提供了指导思想,同时也为每一位体育教师对体育课程的教学改革及课程开发提供了决好的机会。有许多体育教师都在探索新《标准》发展思路的手段和方法,但是,也会有一些人在体育课程教学改革《标准》的理解上有这样和那样的问题,从而导致《标准》不能正常的发挥作用。针对以上问题,笔者归纳总结了几点,以供专家学者和老师们进行讨论。     

怎样提高语文课堂教学效果

小学语文新课程标准的基本理念是全面提高学生的语文素养}正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而有活力的语文课程。在大力推广素质教育的今天,语文教学中涌现出重视人文、重视能力、重视创造性思维的开发和利用、重视综合素质的不断提高的可喜局面。随着新课程改革的不断深化,“以人为本”的教学理念成了当前教育教学的指导思想。因此,如何提高学生的学习质量,怎样利用语文教学的特质来促进语文教学的发展,使学生在课堂上自主的、快乐的、积极主动的获取知识,是摆在每一个语文教育工作者面前的主要任务。而积极进行课堂教学改革,积极探讨和尝试新的教学方法,努力打造高效课堂是实现这一任务的有效途径,而提高小学语文课堂教学的有效性是打造高效课堂的基础。     

浅谈物理教学中第二课堂的开发

为了更好地贯彻物理新课标,要求教师要加强物理课堂实验教学,才能有效地积极开展素质教育,进行物理教学改革,完成物理教学任务。要充分发展学生学习物理的兴趣,培养学生的实践能力,全面提高学生的物理索质。在物理教学中,要积极开展第二课堂教学,才能取得较好的教学效果。     

欢歌颂盛事携手向未来——在庆祝青海土族研究会成立暨《中国土族》杂志创刊20周年大会上的讲话

各位领导、各位来宾、各位同志、各位朋友: 河湟大地,纳顿的鼓声抒发着二十多万土族儿女奋进的豪情:五彩土乡,欢快的安召表达着二十多万土族儿女对美好生活的礼赞. 在这硕果飘香欢庆丰收的收获季节里,在这金风送爽喜迎佳节的美好日子里,我们欢聚在一起,共同庆祝青海土族研究会成立20周年和《中国土族》杂志创刊20周年.     

假如给我两小时黑暗

世界彻底黑了下来。一块黄布严丝合缝地遮住了双眼,左手被拉到一条麻绳的活结处,右手摸向前方——是件风衣,肩扣处可以放进四指。     

屏山移民 被规划的新生活

地处川南丘陵深处的屏山县城,贫困、局促、寂寥而破落,它突然被不可阻遏的力量搅动起来,那是金沙江水电开发的怒涛     

美术课程资源开发途径与思考

美术课程资源对于课堂教学具有重要影响。新课程理念提倡教师不断丰富和拓展教学内容,丰富学生视野。因此,美术教师应紧跟时代潮流,以美术教材为基础,开发和利用新的课程资源课程来提升学生的审美能力和创作水平。     

学校特色课程开发的实践框架

特色课程开发是从学校自身的特色出发,构建校园文化,使其特色凸显的一种课程开发策略,其本质是针对国家和地方开发的局限性而采取的一种与国家地方课程相对应的课程开发策略,并对国家课程开发进行补充。本文着重谈论了学校特色课程开发的实践框架。