高中语文单元教学五步法

高中语文单元教学应分为五步进行,概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”十二字。     

景观生态在旅游业中的应用

近年来,游客的增多使得景区的容纳程度多显狭小和不足,如何合理的利用景区资源发挥最大效益并把破坏降到最小日益成为一个严重的问题而凸显出来,而运用景观生态学的方法去规划管理景区,构建旅游开发和规划的操作模式,实现人与景区、自然和谐发展无疑是一个很好的解决方法。     

苍洱考古拾零

这几年由于承担了教育部人文社会科学基地"滇东黔西的青铜文化"的研究课题,我经常到云南,尤其经常到云南西部的大理白族自治州一带.这里的苍山洱海、风花雪月、南诏大理遗迹和白族村镇都给我了极其深刻的印象,苍洱地区及其邻近一带因此成为我最喜爱的地方.由于这个缘故,我常常翻阅有关滇西的文献资料,多次到大理州参观考古遗址和文物古迹,并走访了一些当地白族的村落,所见所得顺手做一些记录.现将其中无需单独成文却还可能有点学术价值的部分读书札记摘出,冠以<苍洱考古拾零>的题目发表,以引起人们对苍洱考古某些问题的关注.     

国土空间规划背景下村庄规划编制单元划分方法浅析

过去村庄规划编制以单个行政村为主体,在编制过程中很少能够考虑周边城镇、村庄现在的发展状况与未来的发展态势,也因此产生诸多问题.在国土空间规划背景下,出台的关于村庄规划编制的文件中提出,城镇开发边界外的村庄地区,可以一个或几个行政村组成编制单元共同编制实用性村庄规划.本文就划分村庄规划编制单元的方法做出浅析.     

宁波保国寺大殿北倾原因浅析

宁波保国寺是浙东现存最古老的宋代木结构建筑,自清乾隆时期起,大殿结构发生北倾,后对4号转角檐柱进行修缮并加固至今,通过跟踪测试没有发现新的倾斜趋势。然而,探讨大殿曾经北倾原因以及经修缮后现今大殿的可靠性无疑仍是必要的。古木结构的特点是梁柱的榫卯连接具有半刚性性质。采用有限单元法对大殿结构进行力学分析时,榫卯连接可采用空间二节点虚拟弹簧元进行模拟,单元刚度矩阵中相应的刚度特性系数可由接触有限单元法近似求得。这样,大殿结构可离散为杆、梁、壳、体元和上述虚拟弹簧元等的组合,在屋面荷载、雪荷载和风荷载作用下采用有限元法可求得各节点的位移和相应应力。通过计算表明,不计4号柱时产生的向北位移比考虑该柱参加受力时要大得多,可见北倾原因确系4号柱年久失效而引起。计算结果也表明,现今大殿结构由受力来看是安全的。同时预示了可能出现的最危险部位。保国寺大殿结构的力学分析结果,为物保护工作提供了科学依据。     

拉夫乔伊观念史思想探析

美国当代哲学家、史学家阿瑟·拉夫乔伊是欧美观念史研究的奠基人,他长期致力于观念史研究,不仅确立了观念史的研究对象——"单元观念",而且逐渐形成了一套研究理论和方法。他认为观念史研究应该跨学科、跨国别进行,并按照时代进行划分,尤其应该关注文学史,甚至宗教史、园艺美化史等,这些思想开创了观念史研究的新领域。     

计算教学复习课的探索与研究

计算课的单元复习一直被大家认为是比较难上的内容,因此,我们课题组针对三年级下册第四单元＂乘法＂这一单元内容进行了专题研讨。本文研究目的之一是单元复习课要上得有深度而富有数学思维,之二是在学生掌握知识的同时培养学习能力。     

擦亮眼睛去探索自然

正【教材原题】这个单元的《看云识天气》和《绿色蝈蝈》两篇课文,都是介绍或描述自然事物的。请你换个角度,以"××自述"为题,写一篇作文,不少于500字。【写作导引】自然是神奇的。浩瀚的苍穹,星云变幻;广袤的大地,万物生长;蔚蓝的海洋,生命不息。我们生活在大自然之中,大自然给了我们许多美好的东西,那么我们就应该热爱大自然、欣赏大自然。擦亮你的眼睛,也许你会发现自然的奥秘。在这神奇的发     

高中语文单元教学五步法

正高中语文单元教学应分为五步进行,概括为"明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练"十二字。一、明确目标明确本单元的教学目标,是高效率、高质量地完成教学任务的前提。没有明确的目标,犹如"盲人骑瞎马",到处乱撞,其结果是不堪设想的。因此在教学每一单元前,我们要根据教学大纲要求和单元教学的内容,确立教学目标。确立单元教学目标,要体现听说读写能力训练和思想教育的要求。例如,我在教高中语文第一册第一单元记游散文时,确     

春天在哪里

正最近气温上来了,校园里的那棵老梧桐开始抽新芽了,远远望去,一片鲜艳的新绿。老师说:"春天来了!"手里握着单元测验卷,我紧紧咬着嘴唇,尖锐的痛苦能让我保持清醒。看看,朱歆然,看看你那分数!我自嘲道。试卷上老师行云流水的笔迹红得煞眼,右上角特大号的两个数字像是在讽刺我的失败。83分。我终是皱起了眉,"啪"得一声将试卷扣在桌子上。窗外的老梧桐已是不知第多少个年头了,粗壮的枝干上冒着一抹一抹的新牙,小小的,带着一股生命的清新。我厌恶地埋下头,将那绿色推离我的世