高校深化爱国主义教育的路径探讨

高校爱国主义教育是当前开展思想政治教育的重要内容,学生是接受教育的重点对象。对学生开展爱国主义教育的有效路径：立足课堂教学、发挥思想政治教育和专业教学的优势;开展社会实践和第二课堂活动,推进校园文化建设,发挥实践导引功能;营造良好的社会教育氛围,提高学校教育的整体效益。     

论科学发展观的实践价值

科学发展观作为一种崭新的思维理念,其主导价值在于其实践价值。科学发展观坚持以人为本,使实践的目的更加明确;科学发展观坚持全面、协调、可持续的发展,使实践的内容更加完整;科学发展观坚持五个统筹,使实践的路径更加准确。     

中国城镇土地非均衡扩张路径与治理策略研究

用经济学中的资源配置理论解释城镇土地非均衡扩张,根据城镇土地扩张的机理不同,把城镇土地分为工业用地、居住用地、基础设施用地,并分别考察了其非均衡扩张路径,在此基础上,从"制度环境-政绩目标-政策工具"三方面提出了非均衡扩张的治理策略。结果认为:招商引资过程中竞相以低地价供地导致了工业用地非均衡扩张;对土地财政的过分追逐导致了居住用地非均衡扩张;地方政府为攫取政治晋升资本,大兴城市基础设施建设导致了基础设施用地非均衡扩张;为系统控制城镇土地非均衡扩张,应在"制度环境-政绩目标-政策工具"三个层次上制定相关治理策略。     

基于专利地图的地方产业技术演化路径研究——以广西制糖业为例

借助专利信息这一有效的技术信息载体形式,论文从专利地图的角度分析产业技术创新活动的演进与变化来把握广西地方产业核心知识演化,通过可视化数据挖掘工具,绘制出基于专利地图的广西地方产业技术领域演化路径图。研究表明,甘蔗制糖业作为广西地方特色产业技术演化较为缓慢并且缺乏内生的持续的创新驱动力量,但是产业技术演化趋势是存在的。最后从国际技术引进及地方化、产权保护与制度建设、加强内部交流促进创新协同等角度提出对策建议。     

文化现代化：梁漱溟乡村建设思想的着力点

本文通过对梁漱溟乡村建设思想的解读,认为梁漱溟乡村建设的着力点是文化现代化,通过文化的重建来解决当时的社会问题.梁漱溟文化重建的思路是建立能够沟通调和中西文化的乡村组织来重组乡村社会结构和唤起乡民的主体意识.这些观点为现阶段新农村建设中农村文化的现代化提供了理论上和实践上的借鉴.     

旅游产业融合的动因、路径与主体探析——以深圳华强集团融合发展旅游主题公园为例

产业融合是世界产业经济发展的重要趋势。在全球产业融合的背景下,旅游业也呈现出强劲的融合发展态势。以深圳华强集团融合发展旅游主题公园为例,探讨旅游产业融合机理。在"技术、市场、企业、政府"等合力的"助推一牵引"互动中,旅游产业融合发生与发展。纵向渗透融合与横向重组融合是旅游产业融合主要演进方式,技术与资源是演进中的主要融合路径。旅游企业在主观上追求范围经济和持久竞争力,客观上完成融合,成为旅游产业融合的主体。     

色彩营销:旅游地营销的新选择

在激烈的旅游市场竞争环境下,有效的营销策略无疑会成为旅游地在竞争中胜出的有力法宝。色彩营销已经在国内外企业中风行了近三十年,并取得了良好的效果。然而,还没有研究表明该方法已经运用于旅游业。本研究在对色彩营销相关理论进行阐述的基础上,对旅游地实施色彩营销的可行性、实施路径、"三忌"等问题进行了系统剖析,以论证如下观点:色彩营销是旅游地营销的新选择。此外,本论文还对旅游地色彩营销的局限性进行了分析。     

习近平总书记关于大历史观重要论述的价值意蕴、目标指向及实践路径

习近平总书记关于大历史观的重要论述作为新时代指引中国发展、引领中国方向的科学方法论,注重从历史视角出发来认识世界、把握世界,是中国共产党掌握历史发展规律、作出正确历史判断的重要理论成果。习近平总书记关于大历史观的重要论述兼顾现在与未来,为中国共产党应对百年未有之大变局、把握新时代的历史总方位、构建独具特色历史方法提供了有益指导。其依据客观实际,包含着筑牢历史主体地位、形成历史认知、把握历史主动、提振历史自信的目标指向。因此,我们立足实践,推动习近平总书记关于大历史观的重要论述融入现实,发挥其理论价值,要从扎实推进“四史”宣传教育,立足中华优秀传统文化,及加强舆论引导实践路径出发。站在新的历史起点上,探究习近平总书记关于大历史观重要论述的价值意蕴、目标指向与实践路径,具有重要的现实意义。     

云南宝山石头城乡村旅游发展路径研究

宝山石头城是云南省丽江市玉龙纳西族自治县宝山乡宝山村委会下辖村,坐落于风景宜人的金沙江边,拥有丰富的旅游文化资源,但受制于地理位置,旅游业发展起步晚、进度缓,基础设施及公共服务水平较低,难以满足游客食、住、行、游、购、娱等方面的需求。文章通过分析石头城乡村旅游发展现状,探究其发展过程中环境、管理机制、可进入性等方面存在问题,并由此提出石头城乡村旅游发展路径：完善基础设施及服务体系、加大旅游营销宣传力度及落实主客体责任机制,以期为当地旅游良性发展提供思路。     

大数据时代高校旅游类专业教学改革的理论与实践

从计算机技术到信息技术,再到数字化、大数据技术的发展,人们的生活发生了较大的变化。在大数据技术日益蓬勃发展的背景下,高校旅游类专业教学迎来了巨大挑战。本文立足大数据时代,对高校旅游类专业教学改革的必要性加以分析,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学实践五个方面对高校旅游类专业教学改革的实践路径进行论述,旨在为相关高校提供思路。