三种必修教材中葡萄糖教学内容的对比分析

目前我同以高中化学课程标准为指导编写的高中化学教科书有三个版本,分别南人民教育出版社、江苏教育出版社和山东科技出版礼编辑出版。通过对不同版本的教材进行比较分析．有利于我们加深对高中化学课程标准的理解．不断地革新教学理念、优化教学方法,更加准确地掌握教学的难度、深度和广度。     

如何创建高效化学课堂

高中化学课程是以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,强调突出学生的主体性。化学课堂是实施化学教学的主阵地,作为一名化学教师,我们必须认真学习新课程要求,及时更新教学观念,努力构建理想的化学教学课堂,让课堂成为学生快乐学习、培养能力的理想乐园。     

不愧为“神曲”

合唱歌曲《化学是你,化学是我》,在被网络命名为“神曲”后,“不能不火”。 “不能不火”,是这歌里的词。对化学的用途,这词可以算是描述,但应验在歌曲本身,却是怪异的。化学在现代世界广泛运用,确实是火：《化学是你,化学是我》又有什么理由“不能不火”呢？     

动向

热词撑腰体9月21日,北大校友创业联合会秘书长杨勇发布微博称:"今天下午参加北大各院系及行业校友会负责人座谈会,吴志攀副校长讲了一个想法:向所有北大校友提出倡议,鼓励校友讲诚信、做好事,做有道德的公民,如果中     

国家级非物质文化遗产大漆髹饰技艺

“好漆清如油,照见美人头,摇起虎皮斑,提起钓鱼钩。”这是流传的验漆口诀,自从在雕漆大师文乾刚口中听到,这四句话多日来一直在我脑中久久徘徊。这里的“漆”指的可不是现在使用的化学涂料漆,而是大漆。割开漆树树皮,从韧皮部流出的一种乳白色液体,可以用来髹涂器物,称为“大漆”、“生漆”、国漆”或“土漆”。     

化学武器的种类和威力

问:近期,美国以叙利亚政府军使用化学武器为由要武力打击叙利亚。这是一种什么样的武器?共分几类?有哪些使用的事例?答:化学武器是指利用化学毒剂的毒害作用杀伤、疲惫敌人有生力量,迟滞、困扰其军事行动的各种武器和器材的总称。化学武器的大规模使用始于一战,曾导致约130万人伤亡。二战中,意大利和日本也多次使用化学武器。二战结束至今,世界局部战争和大规模武装冲突不断发生,朝鲜战争、越南战争都被确认使用过化学武器。     

强化高职《化学实验技术》教学效果的探讨

针对高职化学实验实际效果往往不够理想,提高《化学实验技术》教学效果和学生综合素质必需进行有意义探讨。化学实验课教学是理论与实践相结合的纽带,是培养学生实验操作技能和化学应用技术的重要途径,对整个教学效果有着举足轻重的作用。     

追忆在苏联与刘少奇长子刘允斌的会面和交谈

前段时间,在一份杂志上看到了刘少奇一家在1960年所摄的全家福合影,左边第一人为长子刘允斌。这让我想起57年前我与刘允斌会面、交谈的往事,谨作追记,以悼念这位在"文化大革命"中被迫害身亡的共和国英才、     

在高中化学教学中如何培养学生的科学素养

学生在进入高中之后常常会出现化学成绩下滑的现象,学生没有形成化学学习的科学素养是其中的一个重要原因。在高中化学学习中,教师要注重对学生科学素养的培养,在教学中教师要规范化学教学用语,利用好实验教学,发挥出学生的主体地位和实践的作用。     

培养边疆少数民族之佤族初中学生的化学学习兴趣刍议

佤族是一个由原始社会直接过渡到社会主义社会的民族,由于社会跨度大、文化底蕴不够深、生产生活方式落后,长期处于贫困落后的生活状态,佤族家长对孩子的学习关心不够,学生的学习基础一般都比较薄弱。本文我从重视开展实验教学、运用多媒体优化教学、联系佤族学生生产生活实际、注重练习策略、通过化学背景、史料介绍,激发培养佤族学生的学习化学兴趣,结合自己多年的教育教学实际,阐述如何培养佤族学生学习化学的兴趣。