对首饰设计课程的教学思考

我们知道,首饰设计是一门艺术性与实用性高度统一的课程,由于后现代首饰设计没有形态、色彩、材料、佩戴方式等的约束,在首饰设计课程教学过程中,任课教师一定要依据学生的兴趣寻找到灵感来源,快速绘制草图,设计出一款具有时代感的首饰。     

基于学习优势设计英语课堂

每个学生都拥有多种智能,只是智能的发展程度和智能组合的情况不同而已,受不同环境和教育的影响和制约,在每个人身上以不同方式、不同程度的组合使每个人的智能各具特点,这些智能因素同等重要,因此要对多种智能给予同等注意力。人的智能发展水平的高低关键在于开发,帮助每个人彻底地开发他的潜在能力,需要教师建立一种教育体系,能够用有效的方法使学生的智能可以通过后天的教育和学习得到开发和逐步加强,促进其发展。学生的发展不可能是每一个方面齐头并进的发展,要发掘每位学生的突出优势,使学生的优势更优,劣势不劣。     

创设灵动而有效的数学课堂

正有效教学是一个古老而又年轻的话题。随着新一轮课程改革的不断推进与深入,新课程理念已经得到了广大数学教育工作者的认同。然而,观察当前的数学课堂,"穿新鞋走老路"的现象,形式化的数学教学仍然存在。如把课堂当成了戏台,学生成了教师表演的道具。可以说,这样的课堂是"失效"的。那么,如何提高数学课堂的效率呢?我认为要让学生感到上过课以后有收获,不能只留下一些表面热闹的东西,要让教学落到实处。在推行新课改的今天,新课程理念就像一阵新     

整合数学知识的闪亮珍珠 串成数学教育的美丽项链——主题背景下数学活动的开展与实施

正数学知识之间存在着严密的逻辑联系,即使是幼儿园数学教育的内容,也构成了一个相互联系的知识体系,具有先易后难、循序渐进、前后联系的特点。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:"数学知识好比链条,掉了一小环,下面的内容就不懂了……"因此,在主题活动模式下开展数学活动,必须深刻把握主题具有的数学教育价值,建立新的系统化的数学教学体系,既要让教师在教的过程中建立明确的概念体系,更要促进幼儿建立相关联的数学经验体系,使其数学概念发展的每一步都建立在坚实的基础上。     

如何在初中数学教学中进行“分层教学”

正在新一轮初中数学课改的大背景下,特别是随着扬州市"建设高效课堂"的稳步推进,提出"要以学生发展为本",就是要求我们的教学要一切围绕学生,关注不同学生的学习需要,充分注意学生的个性差异,提供具有差别性和多样性的课堂教学设计,使不同的学生得到不同的发展。为了尽可能让每个学生在原有基础上得到最大限度的发展,我在初中数学教学中尝试进行了分层教学。一、何为分层教学所谓分层教学,就是在先进的教学思想指导下,根据学     

浅析亚洲古典室内装饰设计特点

装饰无论是在我国还是亚洲其余民居艺术中都是设计者采用的重要手段之一。世界各地的人们大多数都在采用建筑装饰这样的建筑风格,这一方面在室内装饰艺术表现尤为突出,因此人们在对居家设计时所采用的方法会给居者在视觉和触觉上产生不同的质感和韵味,这样的就会给我们呈现出多种多样的感染力和艺术表现力,体现国际艺术韵味和灿烂的文化内涵。本文将从室内装饰设计的风格着手,尽力展现不同国家与不同时期的室内装饰的建筑美和他们带给人们不同地域的文化内涵。     

基于工作过程的中高职衔接酒店英语课程设计

中高职衔的核心问题是课程衔接,本文以酒店英语课程设计为例,探讨中高职课程衔接问题。本文以建构主义学习理论为指导,在学生原有学习基础上,通过工作过程的情境设计,模拟酒店工作场景和工作流程,训练学生语言应用技能,重构学生酒店英语知识体系。     

漫卷诗书喜欲狂——评《黑龙江省测绘志》终审稿

<正>近几年来,省地方志办公室在提高全省二轮志书整体编纂质量上采取了很多措施,我有幸参与了其中的评议和审稿工作,对一些地市和省直单位编纂的综合志、专业志的质量有了一定了解,其中不乏优秀作品。这次审读《测绘志》终审稿,更让我刮目相看,如同进行了一次身心愉悦的短期旅行,令人难忘。一、亮点闪耀全书第一,篇目设计合理。全书将测绘工作分为大地测量、地形测量、地图制图、航空摄影与遥感、地理信息工程、工程测     

市县志书编纂几种体裁应当把握的问题

<正>近年来,参加了部分市县第二轮志书的评审,所拜读的志稿质量参差不齐,期间出现过各种各样的问题,问题的出现有修志工作者基本功问题,有修志工作的培训问题,有修志工作交流和借鉴问题,有自身的学习态度问题,有接触少、时间短的问题,有工作责任心不强、重视不够的问题,有工作体制机制问题,有领导重视不够、急于成志的问题,诸此等等,都会对志书质量产生影响。这里只从技术层面谈谈志书编纂几种体裁应当把握和注意的几个问题,以求在编纂过程     

创新文物博物馆陈列设计方法

由于社会文化环境的变化,博物馆在陈列方式上也做出了一系列的改变,这种创新的设计形式受到了社会大众的广泛的欢迎。新的陈列设计思想改变了博物馆过于厚重的氛围,使博物馆陈列展厅的气氛变得活跃起来,反而吸引了更多的参观者,达到了博物馆展览的目的和需要。