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彭跃辉 《中国文物科学研究》2012,(1):11-14
构建文化遗产保护体系,是以建设社会主义文化强国和文化遗产保护强国为目标、基于文化遗产事业需要和文化遗产保护实践而提出的。文化遗产保护体系主要包括理论、法律、管理、安全、博物馆、公共服务、人才队伍、科技创新、社会参与、传播等十个层面。构建文化遗产保护体系,要以改革创新为动力,把保护文化遗产使命与发展文化遗产事业有机结合起来,开创文化遗产事业新局面。 相似文献
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尽管近些年来国家不断加大职业教育的投入,但职业学校招生难问题依然没有有效解决。职业学校难以吸引学生和家长,固然有根深蒂固"学而优则仕"观念的影响,但更直接的原因是,毕业生职业技能没有明显优势,社会认同度不高,就业前景暗淡。为什么会这样?高职院校以后的路该如何去走?笔者针对这一现象谈谈自己的观点。 相似文献
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把创先争优与学习型党组织建设结合起来 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,学习型党组织建设和创先争优活动正在全党深入开展,正确认识和把握两者结合的根据、内容和实现,对于在实践中促进和实现两者的结合,使之相互促进、相得益彰,具有重要意义。创先争优与学习型党组织建设结合的根据在于两者本质属性相同、根本目标一致、活动内容交叉和活动功能互动;结合的内容包括总体要求、主要内容、方式方法、组织领导等方面;结合的实现最重要的是要落实到争当优秀共产党员上来。 相似文献
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旅游是文化的载体,文化是旅游的灵魂。文化与旅游的融合是当今世界旅游业的发展趋势,也是扩大文化影响力、确保旅游可持续发展的关键所在。张家界作为国内外知名的旅游胜地、湖南旅游的龙头,能否适应世界旅游发展大趋势,能否抢占旅游发展先机,能否早日建设成世界旅游精品,关键在于能否解决好文化与旅游深度结合的问题。 相似文献
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维奥蒂《a小调第二十二首小提琴协奏曲》(第一乐章)是音乐学院小提琴学生必修的教学曲目。本文对维奥蒂《a小调第二十二首小提琴协奏曲》第一乐章的音乐处理及演奏技术做出了整体分析,并结合教学中的自身体会做出概括性论述。 相似文献
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":工学结合"是将学习与工作结合在一起的创新教育模式,它以职业为导向,是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,服务第一线的应用型、技能型人才的必要条件。本文以长沙商贸旅游职院物流专业教学改革的实践,就教学组织模式、师资队伍以及课程体系的改革与创新等方面进行了分析和论述。 相似文献