浅谈动画专业建设

动画专业多门学科相互交叉的新学科,电子科技大学中山学院动画专业自2006年成立以来,依托学校质量工程建设特色专业建设项目的立项,明确培养目标,在人才培养模式、课程体系、实践教学、师资队伍建设等方面做出了卓有成效的举措,加快专业建设,初步形成专业特色。     

动画大师邓博弘 做彪悍的作品

一个可以将宇宙飞船送上太空的国家,仰视《阿凡达》的距离似乎更遥远。邓博弘在视效创意行业上成为全球动画大师,但功成名就后,他推掉了无数订单,他说不要做工作的奴隶     

国产动画之困引发的思考

随着观众审美的日益提高、进口片配额的逐渐放宽和引进渠道的增加,我们得以欣赏到越来越多的优秀国外动画片和动画电影。作为一种广受欢迎的大众观赏艺术,同场竞技的国产动画一直都未能摆脱情节弱智,制作粗糙,受众年龄低幼的劣势,而且在近些年的发展过程中甚至出现了某种程度上的倒退,这不得不引起我们从业人员的注意和反思。有几个明显的问题如下所述：     

动画场景设计风格研究

动画场景设计是制作不可缺少的重要部分,优秀的动画作品必定离不开创新、典雅、精细的场景画面。随着动漫产业的高速发展,大量优秀的动画作品和动画场景呈现在了我们面前,观众在欣赏动画作品的同时,也会感受到风格迥异的动画场景所散发的魅力。不同风格的设计师会赋予不同的场景设计理念,并用各自的艺术语言对场景设计进行诠释,探讨和探索动画场景设计风格旨在发现创作审美需要,抓住闪光的因素,不仅仅就风格谈风格,而是要在充分思考观众的需求和感受,实现设计者创作理念和观众需要的协同共振、相得益彰。     

时代审美对动画造型的影响

任何事物的发展都会随着社会的步伐而有所改变,这点对于动画创作也不例外。动画历史上众多的造型千奇百怪,变化多端,角色形态万千,风格各异,但从中我们也不难发现,动画造型的创作在系统的历史里,还是有一定的规律的,随着时代的变迁,由于人们审美观的转变和社会因素影响,动画造型也会有相应的变化,本文将围绕这一问题进行简单的探讨和研究。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

正随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此,教师必须合理使用教材,灵活地运用电教、多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的积极性,使学生在轻松、欢乐中获取知识。一、运用多媒体弄清文章篇章结构要想使学生真正掌握一篇文章的篇章结构,理清其思路     

追求有内涵的概念教学——泰州市小学数学第一学段赛课后的反思

正有人说,小学数学教学就是"概念的教学"。这种说法虽然有些夸张,但由此可见概念对于小学数学教学的重要性。在现实的概念教学中,就主观而言,小学生获得正确的数学概念,是一个主动、复杂的思维过程。客观上来说,数学概念的抽象性使得数学概念的教学具有相当的难度。因此,我区教研室李娟老师在进行课题研究时,首选概念教学作为研究的突破口,旨在推动"自主高效课堂"的全面实施。4月1日,我和同事们一起观摩了市级第一学     

定格动画的多元化发展

定格动画是以一帧一帧的拍摄方式,将每个静态的画面连成动态的影像,使观众看到一种幻想。定格动画依赖与追求的也正是这样一种幻想,它通过这种形式来传递内容和营造气氛。那么,影片是通过何种途径来传递内容和营造气氛的呢?为了回答这个问题,那么就要探讨定格动画影片中材料的选择和应用。     

探析中国高校动画教育的现状与发展策略

随着社会的发展和科技的进步,动画产业作为是一个高科技的创意产业以突飞猛进的速度发展着,它被称为21世纪知识经济的核心产业。随着我国动画企业的蓬勃发展,对动画专业的人才需求量越来越大。因此,我国许多高校先后开设了动画专业,在短短几年里就开创了中国动画教育的新局面,然而,实际情况是动画人才的培养远远滞后于动画产业的实际发展,动画人才不能与市场需求密切结合,所以我们应当在遵循教育规律的基础上更新创作理念,建立一套与动画产业相结合的科学的动画教育体系,为动画产业的发展提供优秀的实用型人才。     

立体水墨创作手法在动画中的尝试与探索

为了探索水墨动画、立体影像的数字化制作工艺,以及两者的有机融合,笔者本着学习和探索的目的,利用立体水墨创作手法进行了初次尝试,并就所得体会对其未来发展之路进行了探讨。