磁山文化的谱系研究

磁山文化以磁山遗址的发掘命名,以磁山遗址最为典型,包含了洺河流域的西万年遗址和牛洼堡遗址等。根据器物的共存关系和遗存发展序列,可把磁山文化分为三期。从遗存面貌的变化可揭示出磁山文化的谱系。磁山文化第二期时,兴隆洼文化南进到此地区,而裴李岗文化亦北进到此地区。磁山文化第三期时,裴李岗文化北进的势力更加强烈,使三期的文化面貌发生了显著变化,而在裴李岗文化北上的同时,磁山文化也有部分因素南下到裴李岗文化地区。     

语境顺应论视角下的华语电影字幕英译研究

2000年,国际语用学会会长耶夫维索尔仑在其著作Understanding Pragmatics中提出了顺应理论。维索尔伦认为语言使用是语言使用者在不同意识程度下为实现交际目的 而连续不断进行语境顺应的过程。电影字幕翻译活动是一种特殊的语言使用方式,从动态顺应论的角度出发研究电影字幕翻译活动带给我们很多有意义的启示。通过本文的论证可以得出如下结论:电影字幕翻译就是译者在不同的意识程度下根据语言语境及交际语境,做出选择,完成语境顺应的过程。     

闫晓林 TCL靠技术创新寻出路

闫晓林断言:消费电子会越来越进入研发的前端,消费电子企业做组装厂的情况将会成为历史,一去不复返了闫晓林加入TCL集团已经整整10年。他从基层做起,后来与同事一起成立了等离子产品研究所,开始产品研发。谈起研究院最近5年的发展,闫晓林感慨良多:05年刚建的时候研究院可     

刍议小型动态星模拟器总体设计

随着航天事业的迅猛发展,天文导航设备日益受到重视,其中,测量精度高且无时间漂移的星敏感器备受青睐。由于航天实验的特殊性,无法把星敏感器送入太空中进行检测,因此有必要在地面上模拟实时星图以对星敏感器进行测试。     

应当使传主“活”起来——关于新方志人物传写法的思考

近年来,陆续拜读了多部社会主义新方志,受益匪浅。新方志令我最爱读,启发教育最深的是人物篇(章)。许许多多古代的、近代的、现代的入传人物栩栩如生,铭刻在头脑中。写得好的人物传发人深思,催人向上。这是广大方志工作者呕心沥血的结晶。     

2001年9月-10月三秦大事记

9月2日 第18届全国青少年信息学奥林匹克(海信杯)竞赛在西北大学举行。     

来稿须知

<正>本刊将于2011年由月刊改为双月刊,版面从原来的32页扩版为96页,每期在双月的20日出版。为此,本刊对来稿提出如下要求。1.凡投往本刊的稿件以及书评、书讯所评书中都不得有违反国家法令、法规及民族、宗教、外交政策的内容。2.本刊仍以介绍海内外中国古代史(指1840年以前的中国历史)研究状况及前沿问题为宗旨,面向国内外研究中国古代史的学者,在校的文科大学生、研究生,以及有志于研究或对中国古代史有兴趣的人士。发表的文章专业性强,大多为中国古代史某一断代或专题的研究综述,兼及会议、消息、书评、书讯。此外     

有意味的形式——浅谈舞蹈创作中的动态语言

舞蹈,是以视觉为主的综合艺术,在其创作过程中,广大文艺工作者通过对动态语言的重新排列组合,为我们展现出了一幅幅美轮美奂的精彩画面,这也恰恰印证了克莱夫·贝尔"有意味的形式"这一命题。通过极富创造性的调度与使用舞蹈创作过程中"有意味"的形式,用恰到好处的方法展现出舞蹈独具魅力的"线条与色彩",采用不落俗套的方法来满足观众日益提高的审美需求。     

论如何在高中数学课堂教学中体现科技元素

传统的高中数学教学,就是一支粉笔,一本书,一块黑板,这让学生很厌烦。这需要教师在教学中融入新的科技元素。高中数学教学利用多媒体学教学具有无比的优越性,它是一种动态教学,使课堂更加活跃。多媒体的利用能激发了学生学习数学的兴趣,又能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,增强了学生的主体能动性,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使课堂教学达到最优化,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。     

浅析如何在语文课中培养学生的思维

语文课中,教师要转变自己的教学思维：要加强课堂与生活实际的联系,在评价学生的学习方法时采用积极的、乐观的、向上的、不求唯一结果的方式,要将学生学习语文的能力的形成渗透于课堂之中。