排序方式： 共有412条查询结果，搜索用时 0 毫秒
41.
休斯在短篇小说《早秋》中打破了他惯有的描写黑人苦难生活的创作风格,讲述了普通人的普通生活。在小说中,休斯巧妙运用概略叙述、对话和场景描写等写作手法,真实地再现了一对昔日恋人分手多年后又邂逅相遇的情景,恰如其分地反映了男女主人公两种截然不同的心态,尤其是女主人公玛丽跌宕起伏的感情波澜。《早秋》堪称休斯的精品之作,令读者为之感动。 相似文献
42.
随着技术创新的加速和经济全球化的日益扩展,变化已成为企业外部环境的基本特征,战略柔性的重要性日益凸显。本文详细分析了动态环境的涵义,探讨了动态环境中战略柔性的理论内涵,并提出了在动态环境下企业增强战略柔性的基本途径。 相似文献
43.
《中国历史地理论丛》2012,27(4)
<正>承蒙学术界同仁的厚爱,近年来惠赐给本刊的稿件日益增多,为加快稿件的处理速度,特将来稿方面的有关事项敬告于后,请予以协助:1、本刊是历史地理学学术刊物,主要登载有关历史地理学基本理论和方法研究、历史自然地理和历史人文地理研究、地名学研究、方志学研究、古都学研究、历史地理学史研究等方面的学术论文以及历史地理学和相关学科重要的学术动态、学术评论、资料索引和出版信息等,其他方面的文章恕难接受。 相似文献
44.
45.
对于课堂动态生成资源很难下一个确切的定义,可以说这个词语对于我们许多新教师是非常新鲜,甚至陌生。就我个人理解,动态生成性资源是教师与教材、学生与教材、教师与学生、学生与学生以及教师与教师等双向和多向互动时产生的资源。它主要存在于教师、学生、教材三者的互动之中。而这三者的互动往往会产生无限的资源。 相似文献
46.
动态课堂是创新语文课堂的最高形式,是从传统的教条式的课堂下解放出来的新的课堂形式。要求走向师生互动,从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学。本文主要以课堂实践为案例,分析动态课堂的操作技巧,提供课堂操作的应对策略,反思动态课堂生成的关键因素。 相似文献
47.
48.
作文教学长期存在效率不高的问题,不知“写什么”和“怎么写”这两大问题严重影响学生对作文的喜欢。初中作文又是处于中小学作文教学的过渡阶段,对于改变学生不良的写作习惯,提高学生写作兴趣和写作能力,有举足轻重的作用。把多媒体技术应用于初中的作文教学中,可有效解决这两大问题,可以收到传统作文教学无法比拟的效果。下面就以我讲授《人物肖像描写》为例,谈谈多媒体技术与作文教学的有效整合。 相似文献
49.
50.