文革时期的“忠字舞”

当代中国,浓缩性的术语非常多,特别是在政治活动和社会面貌方面,简直可以编一部词典。这其中,"忠字舞"一条不可或缺。"忠字舞"是一种全国性、全民性的狂热地表示对伟大领袖忠心、忠诚的集体舞蹈,以文革时最为普及的《大海航行靠舵手》《敬爱的毛主席》《北京的金山上》《满怀豪情迎九大》等歌曲和"语录歌"为伴唱、伴奏。     

美丽奇遇记——2008世界旅游风尚小姐大赛国内总决赛开赛

优美的舞蹈动作抓住了观众的视线,美妙歌声震撼了观众内心,一舞跳毕、一曲唱罢,观众们仍沉浸其中,感受余味。2008年12月13日,2008世界旅游风尚小姐大赛国内总决赛在北京蓝石空间精彩上演。长达三个多小时的激烈比赛中,来自北京、上海、广州三地的20名入围选手都将自己最完美的一面展示给了各位评委和现场观众。最终10名选手脱颖而出成为“风尚之星”,进入国外总决赛。     

西周金文所见动作系及货币系贝类交易辞例

西周金文所见交易辞例大致可以分为两大系统——动作系统与货币系统,贝类为货币系统中的一种。主要通过考释、疏通比盨、中甗铭文中的若干难点,研究了行为系交易辞例中的予、友、畀、余、日、取、舍、觅、付、出、宾,贝类交易辞例中的贝、买。     

培养幼儿管理情绪的良好习性 健全幼儿人格

正一、提高幼儿的情绪认知能力,正确识别情绪特征幼儿由于思维具体形象,造成了孩子对情绪特征认识的特点,他们更注重情绪表征的观察和理解。比如面部表情、肢体动作、手势等等,通过观察对方的表情动作就可知道其情绪状态。因此,我们通过专门的"情绪识别"活动,使幼儿了解人们处于高兴、生气、着急、害怕等情绪状态下的表情动作是怎样的。这样,就为幼儿识别他人的情绪打下认知基础。如在让小班幼儿识别"高兴"的情绪时,老师首先     

讲究体育教学方法 促进学生个性发展

正《新课程标准》明确提出了"以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益"的基本理念,体现了学生在体育教学中的差异性,突出了个性培养的必要性。特别是在实施素质教育的今天,学校和教师要努力创造适合学生身心健康发展的教育环境,发展学生个性,培养学生的创新能力,使他们成为德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"世界上没有两片完全相同的树叶!"这是17世纪着名的哲学家布尼茨给我们留下的一     

老兵成龙

成龙老了。他想演小兵想了20年,等《大兵小将》在大年初一亮相银幕,他已经成了老兵。观众的反响,和剧中成龙饰演的梁国老兵的口头禅一样——“挺好的”。年过半百,当年的敏捷身手大打折扣后,成龙摒弃动作路线,转而开始表达他的精神诉求,把“有限的认识”放进电影里。梁国老兵出身卑微举止猥琐,他心头所挂念着的,原本只是“不打仗”和“山下五亩地”。     

出手钓鱼岛 日本小动作后的大战略

这是美日韩同盟总体策略的一部分,也是民主党党首选举的衍生品,更是民主党对美政策的拐点     

小学生的个性在体育课中的发展

一、创造适合学生个性发展的空间 体育课是实践性很强的教学活动,只有在学中做,在做中学,才能使学生真正理解和掌握有关的体育知识技能。因此在体育教学中应照顾学生之间在动作学习、练习形式、综合能力发展方面的差异性。针对不同的实际情况,创造不同的适合于学生个性发展的空间。比如在动作学习过程中,可设计活泼的、游戏性的练习,或编成小组合作练习,借以激发学生的练习兴趣。     

浅谈体育教学中的动作示范

在体育教学中,教师正确无误的动作示范,能使学生得到亲身的感受,提高学生对体育课学习的兴趣,激发学生们对体育课学习的自觉性、主动性,使学生油然产生一种跃跃欲试的心理,提高学习动作技能的积极性,保证教学任务的胜利完成。本文谈谈体育教师应如何使自己的动作示范达到最佳效果。     

以刊为媒主动作为繁荣方志事业

《泸州史志》是泸州市人民政府主办、泸州市地方志办公室承办的市级方志期刊,创刊于1984年,现已出版发行36期,近年来是一年出两期,属于财政拨款,每次印刷300--500本不等,免费赠阅党政机关、社会团体等单位和个人,从创刊初期到现在,《泸州史志》始终把方志研究和地方历史文化研究作为主导,一直坚持“传承人文自然遗产。弘扬...