大禹治水精神的内涵、时代价值及传承路径研究

大禹治水的故事广为流传,大禹精神是中华传统文化的重要组成部分。当前,为落实好习总书记“弘扬传统文化,讲好中国故事”的指示,大禹治水精神仍具有十分重要的时代价值和现实意义,主要体现在传承中华民族优秀传统文化、构筑中华民族共有精神家园、弘扬和践行社会主义核心价值观等方面。     

一种新的学习方式:教育游戏的核心价值及发展策略

近年来教育游戏越来越受到大家关注,人们在尝新的过程中也不免会对教育游戏产生一定的疑问,教育游戏到底有何种价值以至于会在教育中使用.本文便是在简要介绍教育游戏的概念后,着重介绍教育游戏的核心价值—游戏动机、游戏思维和游戏精神,并且指出未来教育游戏的发展策略,以推进目前教育和学习方式的进一步发展.     

三山五园周边聚落的价值挖掘——以北京市海淀区六郎庄为例

三山五园是对位于北京市西北郊、以清代皇家园林为代表的各历史时期文化遗产的统称,该地区具有丰富的文化遗产资源.然而,过往的研究主要集中于其传统园林区,对周边聚落的文化遗产价值缺乏足够的重视,进而导致该区域众多传统聚落或被拆除、或搬迁,对当地的生态与文化保护造成了一定的影响.基于此,本文以三山五园周边聚落作为研究对象,试图...     

儿童语言习得的“形式——功能互补”理论研究模式探究理论研究模式探究

近年来,关于儿童语言习得的研究有许多不同的理论解释,强调儿童语言习得作为一个十分复杂的过程,需要合理分析儿童语言习得的形式与功能互补之间的特征。还有结合儿童语言习得的不断发展特征和需求,保障儿童语言习得有足够的可理解的语言输入,提升儿童在使用和练习语言等方面的能力。儿童语言习得的形式与功能互补理论假说主要体现在刺激反应论、生物天赋论、语言认知论、语言功能论等方面,需要根据儿童语言习得的形式和功能互补理论的影响因素,有效分析儿童语言习得的形式功能互补理论发展方向,进而实现对当前儿童习得能力和语言表达能力的有效培养。     

挖掘文庙内涵弘扬优秀儒学文化的有效路径探索

文庙是儒学传播的重要载体,同时也是儒学教育的一个理想场所.而儒学作为传统文化的主流,对中华民族的现代化进程以及人类文明的现代化发展起到了推动作用.当前,文庙的文化价值得到了彰显,各个地区都开展了挖掘文庙内涵、弘扬儒学文化的活动.蓟州文庙也基于地区文庙的内涵,在儒学文化传播方面进行了有益的尝试.本文基于文庙内涵挖掘的当代...     

浅析法兰克福学派批判理论对鲍德里亚消费社会思想的影响

鲍德里亚与法兰克福学派之间存在某些观点上的共同性和继承性,本文试就两者有交集的理论进行阐述并试着加以比较。探讨法兰克福的文化工业及单维概念对于鲍德里亚的影响。鲍德里亚对法兰克福学派的大众文化批判有所承接,其社会批判更加的具体深刻。     

黄河治理文化遗产的多重价值与数字化保护

黄河治理的历史是一部中华民族发展史,人与水的相争相生是黄河文化遗产区别于其他线性文化遗产的重要特征。黄河治理文化遗产所蕴藏的多重价值对于讲好“黄河故事”、促进黄河流域高质量发展具有重要意义。数字技术能够将较为抽象的治水原理与治水现象进行生动结合,全面展现黄河治理的真实情境与内在规律,促进黄河文化传播。应充分利用数字技术,从黄河治理数字档案库建设、治河文化遗产数字化知识体系建构、治河文化遗产的动态还原、综合管理信息系统建设等方面探索黄河治理文化遗产的数字化保护策略,积极推动黄河治理文化数字资源与文旅产业、文创产业的深度融合,促进黄河文化经济的快速发展。     

公共文化服务体系中公共图书馆延伸服务的功能

本文阐释公共文化服务体系内涵,重点论述了公共图书馆与公共文化服务体系的关系、公共文化服务体系下的公共图书馆延伸服务的功能及公共文化服务体系构建下的公共图书馆延伸服务发展模式。