初中体育教学中小组合作学习的有效性探索

随着新课改的逐步深入开展,小组合作学习教学模式越来越被大家接受。学生作为教学主体,教师要尽可能的发挥学生的能动性、积极性,让学生成为学习的主人,培养学生自主探究的精神。现阶段小组合作学习已经广泛应用到教学中,得到广大师生的认可和好评,初中体育教学又是如何应用小组合作学习的模式呢?本篇文章就初中体育教学中小组合作学习的有效性展开初步探讨。     

浅谈初中班主任管理工作

随着课程改革的不断深入,初中班级管理工作越来越重要。随着独生子女的不断增加,初中生的管理也越来越复杂,班主任工作的实质是管理学生,对学生的品格和个人习惯进行有效的培养。班主任的管理工作质量直接影响到了学生未来的发展。初中阶段作为承上启下的关键阶段,需要班主任以身作则,引导学生走向正确的道路。     

培养和激发初中学生学习语文的兴趣

《基础教育课程改革纲要》指出:“教师应该创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习兴趣。”良好的语文教学模式,可以有效地激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动机,提高语文的教学效果,老师必须采用灵活的方法,“寓教于学”,提高学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,注重培养学生的个性和钻研精神。一个学生对语文有兴趣之后,他就会主动的去阅读一些有价值的书籍,热情而耐心的去参加各种语文竞赛活动,他的语文能力也就会在阅读和活动中发     

初中数学分层教学探究

初中数学对学生整个数学学习阶段起到了一个承上启下的作用,在学生的整个数学学习过程当中,由于学生对知识的接受能力和掌握能力有所不同,所以我们在进行教学的时候要采用分层次教学法,照顾到各个层次学生不同的需求,提高全体同学的数学学生能力。     

谁是孩子的习作医生

好文章是改出来的。从贾岛的“僧敲月下门”到袁枚的“一诗千改始心安”,从“批阅五载,增删十次”的曹雪芹到“数易其稿”的列夫·托尔斯泰,无不说明潜心修改的重要性。这些例子告诉亟待提高写作水平的初中学生：学会对作文的修改多么重要!     

初中政治课堂教学中的有效方法

正初中政治课是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程,是提高中学生综合素质的最佳途径之一。如何让初中思想政治课的教学内容精彩、效果显着,如何更好地做好初中政治课教学工作,是我们当前着重要解决的问题。将思想政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中思想政治教师的必然使命。科学的教学方法能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维     

探析初中地理小组合作学习策略

当下初中地理课程最重要的一种教学理念就是要注意改变学生地理课程的学习方式,其中小组合作学习是其中效果较为明显的一种。可以说,小组合作学习现在已经成为初中地理课堂教学中最为常见与实用的一种学习方式。尽管如此,在教学实际中小组合作学习仍存在着诸如表面化、形式化等不少问题,因而未能起到应有的学生学习效果与教师教学效果。     

探讨初中学生体育课会学能力的培养——目标层次教学

受传统教育理念的影响,体育教学目前的教学方式不不利于学生全面素质的提高和自主学习能力的培养。培养体育学生的会学能力是新课程标准的要求。本文经过对目标层次教学的分析来探讨如何培养初中生体育课会学能力,为学生终身体育和全面素质的提高奠定基础。     

浅析农村中学学困生如何学习物理

初中物理学习关键是把握好科学的学习方法,抓好苏科版初中物理教材插图多,实验多,叙述的语言文字较少特点,用学习文科的方法多看、多读、多记,同时抓好课堂学习,做好课后练习,弄清每一个物理公式的含义,科学归纳好每一章每一节的知识点,就能事半功倍,轻松的学好物理。     

在初中数学课堂上提高学生的记忆力的策略

在数学学习中,记忆的作用是十分重要的,但是有一部分学生不能很好地记住必要的知识,不是只懂不记,就是只记不用或死记硬背。数学的理论性和逻辑性是非常强的,必须强调在理解的基础上作好记忆,在记忆中深化理解,以"记"供"用",在"用"促"记",本文从学生兴趣,教学方式、策略和技巧等方面介绍了几种提高学生记忆力的策略。