解析初中化学教学中存在的问题及对策

初中化学是教育教学改革的重要课程,要从初中化学课程、教学、学生的实际出发,形成全面地认知。本研究根据初中化学教学的经验,展开了初中化学教学实际工作的具体分析,提出了当前初中化学教学中存在的教学思想、教材变化、教学评价等方面的问题,并结合初中化学教学工作提供了提高教师素质、探究式学习、改进教学评价模式等具体措施,希望通过来自初中化学教学实际研讨真正提升教学水平,实现初中化学教学的总体目标。     

就创设初中化学实验情境教学的研究

素质教育在我国的全面实施已经取得了良好的教学效果,各门学科的教育方式也已经为培养学生的综合素质进行了一定的改进。初中化学凭借其自身的实验性在实际教学中具有极好的教学效果。但是,初中化学实验教学中还存在着一些不合理的现象,笔者就这个问题进行了粗浅的研究,希望可以对化学实验教学起到促进作用。     

刍议核心素养视域下初中化学分组实验的困境与对策

一直以来,归因于部分初中化学教师在分组实验过程中,重理论灌输、轻实践操作,重实验结果、轻实验过程,重实验目的、轻实验评价,所以导致分组实验在促进学生核心素养发展方面的作用差强人意。本文将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕“理论与实践并重、结果与过程并重以及目的与评价并重”等三个方面,深入浅出地探究核心素养视域下初中化学分组实验教学的一些有效策略。     

浅谈如何进行初中化学教学

化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用．中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲人手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力．下面就自己在多年工作实践中的一些做法。谈点滴体会。     

如何上好化学课

化学是九年级才开设的一门课程，对于刚上九年级的学生来说，还是一门全新的课程，如何上好第一节化学课，就显得尤为重要。万事开头难，如果头开的好，则会事半功倍。作为学生学习化学的启蒙教师，该如何去上好这第一节课？     

怎样激发学生的学习热情

在整个受教育的过程中,初中阶段是青少年进入化学知识宝库的入门和启蒙,在初中化学教学中要注重激发学生对化学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础。青少年学生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好奇,但他们的学习积极性往往与短暂的"直接兴趣"挂钩,遇到较为抽象、理性的化学知识时,一些小困难便可能使他们失去学     

关于初中化学教学突破传统窠臼的探索

在孩子的成长阶段,初中是一个很关键的阶段。其中化学学科是一个培养学生探索精神的一个重要的学科,这就需要教师突破传统教学。初中教育是建立创新思维,培养创新人才的关键阶段,因此,初中教学中创新精神的培养显得尤为重要。在实施素质教育的过程中,创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科技发展到今天,大有“不怕做不到,只怕想不到”的趋势,所以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为教学的重要目标之一。     

走进新课标,开创化学新教法

化学是一门独立的自然学科,它在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。     

新课标下提高初中化学课堂教学有效性初探

本文主要结合我国现阶段的教育现状,提出如何提高化学课堂教学有效性的措施,实现化学课堂教学效益的最大化。目前,教育部要求进行新课标改革但是却被传统的＂应试教育＂所束缚着。传统的课堂教学给学生较大的学习压力并且效率低下,课改后的教学模式给学生较大的自由学习空间,但是也存在着严重的效率不高问题。因此教师在平时的教学实践中应思考探究如何提高课堂有效性的解决方法。既提高学生的学习效率又培养和发展学生主体的品质,培养学生的自主学习能力、创造能力、推理能力、和想象能力促进学生的全面发展,希望能为新课标改革提供借鉴经验和理论依据。     

浅谈如何让高一学生适应高中化学的学习

高一化学是继初三化学学习后的高一个层次的学习。高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学生学的好坏,直接影响他们是否能继续深造。步入高中,由于课堂容量增大了、练习题的设置可能会高于课堂上讲的内容,所以有的同学会感觉课听懂了,但作业不会做。这与初中是截然不同的：初中是课堂上讲什么,课后就练什么。如果在学习策略上不能较快适应,容易造成学习成绩的较大分化,甚至影响其它学科的学习。一、搞清高中化学与初中化学的不同之处⒈初中化学是化学教育的启蒙,注重定性分析,