初中数学合作学习方法运用的探讨

在课堂教学与实际生活日益紧密结合的今天,合作学习是进行初中数学教学的重要手段。笔者从合作学习的内涵手,分析了现阶段初中数学合作学习中存在的问题,提出了完善教学的对策。     

探讨传统体育养生课程开设的必要性

本文分析了我国传统养生课程的现状,对传统养生课程开设的必要性进行探讨。在探讨中运用了实验法和问卷调查法相结合,通过高校大学生对传统体育养生课程的认识和身体之间的素质差异做出合理的分析。认为学生对传统体育养生课程感兴趣程度高,开设传统体育课程可以有效的提高学习效率和生活质量。     

浅谈体育行为与体育心理

体育行为与体育心理是相辅相成的,二者对于校园体育文化的发展和校园体育文化各项工作的开展和实施发挥着重要的作用,所以关于此类问题的研究在今后高校体育文化传播中势必会占有重要的位置。     

数字化体育教学模式探讨

数字化教学模式是最近几年在学校教学模式改革中,大多数学者和专家普遍认为可以提高教学质量和优化教学环节的重要手段,而体育教学中,由于大多数情况下都需要学生来服从和配合教师的技术动作讲解以及有效的进行课堂互动,这充分的发挥了数字化教学模式的优势,所以在体育教学中注重数字化教学已经得到大多数体育学者的认同,本文就关于数字化体育教学模式的一些问题结合自身的工作经验进行简单的探讨和分析。     

大学体育信息化发展存在的困境及对策分析

为了推动大学体育教育工作的快速发展,大学体育信息化成为目前主要的研究对象,学生与老师信息能力的开发和利用是工作的重要环节。通过全面分析大学体育信息化的发展历程,从中发现一些突出问题,本文就这些问题展开讨论,深入分析和总结,获得解决这些困境的方法和对策。大学体育信息化发展是大学体育教育的根本,在以信息为基础的建设模式上,进行相应的深入交叉,有利于促进信息化     

提高高职院校体育课程教学的途径

体育教学是作为高职院校教育内容的重要组成部分,然后在现实体育课程教学过程还依然存在缺乏教学创新观念、忽视了个性教学以及体育考核制度不够科学等一系列问题,本文针对这些问题提出了进一步推动高职院校体育课程教学深化改革的途径。     

初中数学教学方法初探

目前,新课程下的数学课堂教学存在许多问题,如何改进数学课堂教学,提高教学质量,我对这个问题进行了几点思考:一、指导学生明确学习目标;二、激发学生的求知欲望三、教师引导,学生"自得";四、重视方法的揭示,培养学生归纳的能力;五、培养学生端正的学习态度、激发学习自觉性。     

浅谈新课程改革下的高中体育教学

在当今社会信息量猛增,既讲求效率,又讲求效益的时代,特别是在新一轮基础教育课程改革实施中,体育教学的优化具有深远的意义。高中体育教学要适应新课标下的体育课堂教学使学生既学到知识,又得到发展、培养学生能力,并增进学生身心健康发展,掌握一定的运动技能,收到良好的教学效果。     

探析情境教学法在初中数学教学中的应用

随着我国进入蓬勃发展的时期,对于教育投入的精力越来越大,对初中数学课程进行了一系列的改革,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。但是遗憾的是,很多数学教师在如何创设问题情境这个问题上还显得一知半解。基于此种情况,本文主要针对如何在初中数学课堂教学中创设问题情境展开论述,希望能进一步提高学生的数学兴趣。     

新课改初中数学教学中的情感教育之我见

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明;情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识过程,意志过程,使个性品质得到全面发展。德国教育家第斯多惠说:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞"。因此,情感教育在教学中的作用非常重要,在教学中应把认知和情感融为一体,使之彼此促进,和谐发展。只有这样教师才能走进学生的情感世界,把学生真正当朋友,用自己的热情和真诚激发学生的情感,使学生具有乐观向上,积极进取,热爱学习,热爱生活,追求真、善、美的品格。