小学语文教学与创造力培养

创造是一种活动,是人类活动中最高级的形式。创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力,或个体创造性的最好表征。创造力也是反映个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。     

语文教学中学生情感的激发

激发学生情感的关键是创设生动的教学情境和良好的互动氛围,消除学生在课堂上的紧张感、压抑感、焦虑感、甚至麻木感,在宽松、民主、和谐的课堂氛围中开启学生智慧、张扬学生个性、使学生保持旺盛的学习热情。     

关注数学课堂教学 培养学生创造性解决问题的能力

现代的数学课堂教学应尊重教学规律,尊重人才成才规律,尊重学生的人格个性,以课堂为平台,以学生的成长为本,发展为本。在课堂教学中构建活跃开放的氛围,给学生创造发散思维的空间和机会,根除传统教育观念影响阻碍学生创造能力发挥的误区,让学生处在结论的探究、发现过程中培养学生创造性解决问题的积极态度,向上的精神,创新的激情和学习的责任感,形成解决问题的智慧和宝贵的创造力,从而养成良好的学习习惯。如何在数学课堂教学中尊重学生,激发学生的热情和培养创造能力,是实施新课标要求下的教学目标的关键。     

浅谈护理专业教学中提高学生的创造力的措施

创造力的开发,在很大程度上取决于在教学过程中采取的措施。在护理教学中首先将学生带入创新意识的境界之中,树立创造意识。改变传统的教学方法,培养学生独立思考能力、创造性思维能力及创新人格,使培养出来的护理人才,更好地适应社会的需要。     

感受纯正非洲热情 领略独特野性韵味

坦桑尼亚毫无疑问是地球上野生动物的伊甸园,全国超过四分之一的土地被开辟为自然保护区,是400万只大型野生动物的理想栖息地。万籁生态酒店度假村（坦桑尼亚）投资有限公司坐落于坦桑尼亚,旗下五家酒店分别位于四个不同的国家公园和保护区内,为游客提供了高档而不奢华、野性而不失文艺的独特感受。     

敬畏每一座雪山 勇攀每一个高度

在西藏登山运动的发展历程中,历代登山运动员用生命和热血铸造了"不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰、祖国至上"的登山精神,激励着西藏体育人不断创造新的业绩。西藏登山队铸就光辉历程西藏登山队在60多年的峥嵘岁月中,开展了一系列重大登山活动,创新创造了一系列世界登山纪录。1955年中国登山队成立,西藏登山运动员作为中国登山队的主力和中坚,为中国登山运动跻身世界先进行列作出了卓越贡献,为伟大祖国和人民赢得了巨大荣誉。     

浅谈和谐师幼关系的重要性

和谐产生美,和谐是一切事物的最美好的特征,和谐是人们的追求。幼儿发展需要和谐,和谐能够促进幼儿发展。在幼儿教育中要取得成功,向着和谐的教育方向挺进,建立和谐的师幼关系是基础。一切成功的教育都需要和谐的教育,在建设和谐社会的今天,呼唤着一种成功的教育,也就是需要一种和谐的教育。和谐的师幼关系能够促进幼儿的发展,进而促进学     

给予

当你与别人分享你的喜悦时,你并没有帮任何人创造出一个监狱,你只是给予,你甚至不期望对方的感情,因为你的给予并不是想要得到任何东西,甚至连感激都不想得到。你之所以给予是因为你太充满了,所以你必须将它给出去。     

童年 童谣 童心——童谣与幼儿审美初探

童谣是孩子喜欢的文学作品形式之一,它之所以代代流传,除了浅显生动、韵律响亮、诙谐风趣,主要是特别适合儿童的心理。很多人都认为童谣教学应停留在让孩子朗读、背诵的层面,重记忆、朗读,却忽视了美感,童谣的真正意义没有得到充分挖掘。本文从四方面阐述如何开展童谣活动,让孩子真正能够提高审美能力。     

浅谈班主任如何激发学生的学习热情和调动学生学习的积极性

班主任老师是一个班级的重要管理者,优秀的班主任可以保障一个班集体的和谐与融洽。一个良好的班级环境能够促进全班学生齐心协力,和谐师生关系的建立能够让班主任教师在教学和管理中更有效的发挥其核心作用。作为一名优秀的教育工作者,学生的生活、心理、身心健康等等都需要班主任教师给予更多的关注。由此可见,班主任教师对激发学生学习热情和调动学生学习积极性有着十分重要的作用。