致我们的青春——似梦境

青春是个喜欢做梦,习惯了幻想,更爱去思考以后人生的时期。青春的硕果,在心里慢慢长成,我们不再是昨日那个捣蛋的小孩,虽然我们还有些似懂非懂,但——我们想挣脱父母的怀抱,我们想自由的翱翔,我们想独立的思考,我们更想,创造自己的世界,——因为我们正在长大!梦幻的岁月,造就了多彩的人生,青春又何尝不是一场梦,精彩万分。青春的梦延续着,给予我们不断成长的力量。青春总希望在梦里唱一支婉转的歌。当时光染指青春,     

如何使初中信息技术课堂更具活力

随着社会的发展,信息技术已经广泛应用于各个领域当中。在学校开设信息技术课程已经成为了一种必然。在初中信息技术教学中,如何使课堂教学充满活力,已经成为了每位教师所思考的问题。在信息技术教学中,教师要转变观念;做到因材施教;并发挥出学生的学习主动性。     

浅论不断增强群众的文化创造能力

群众文化究竟应该采取哪些活动方式,才能满足广大群众日益增长的精神文化需求,这已成为我们群众文化工作者必须面对和研究的课题。文化是国家的血脉,群众是国家的细胞,在文化越来越成为国家软实力重要标志的时代,作为重要组成部分的群众文化,也越来越呈现出影响社会发展进步的重要因素,引起社会各界的高度关注。我从事群文工作二十多年,深切感受到群众文化四个特点的重要性。一、群众文化贯穿于广大群众生活的全过程。     

侯为贵:带领中兴成就“中国制造”

“一个国家、一个民族,要想在世界上真正立足并赢得国际社会的尊敬,必须在高科技制造领域占据一席之地。”中兴通讯创始人侯为贵从创业之初,就暗暗抱定这个念头。作为我国改革开放之后伴随深圳成长起来的本土企业,中兴通讯的发展印证了深圳的崛起,诠释着由“中国制造＂到“中国创造”的发展历程。     

旅游目的地活力认知过程及其影响因素——基于扎根理论的探索性研究

旅游目的地活力在开发规划与营销实践中已被广泛采纳,但其组成内核、形成机理却仍未可知。本文在对旅游目的地活力作为系统整体进行认识的基础上,从旅游者视角,以网络游记文本与深度访谈为资料来源,基于扎根理论的方法探索旅游目的地活力认知过程及影响因素。结果发现,通行衔接与吸引物构成了旅游目的地活力的基本组成要素,两者也是体验反馈的前驱要素,体验反馈是旅游目的地活力认知过程中的后效要素,社会性是传递基本组成要素到体验反馈的关键途径。此外,旅游目的地活力的认知过程还受到自然因素、人文因素、管理因素和发展水平因素的影响,且不同因素的影响效应各有不同。     

淳朴之永恒——玛雅文明中的工艺美术

约在公元前2000年前,中美洲地区的印第安人曾经历了漫长的狩猎和野生植物采集时期,逐渐驯化野生动物并学会栽培玉米、豆类、南瓜等农作物。大约在公元前2000年之后,第一批能够制造陶器的农业村落在墨西哥高原出现。其后,经历了前古典期、古典期、后古典期三个发展时期,创造了辉煌的中美洲古代印第安化,玛雅的工艺美术就是其中一枝奇葩。     

自有心胸甲天下——齐白石山水册

齐白石山水册,作于1931年(辛未,69岁)秋。每开34．5×35厘米,被藏家分别裱作斗方。白石老人在《朝阳》一页的题跋中说：“此册廿又四开”。我们见到的是12开,另一半不知落在何处。中国嘉德94年秋季拍卖会创造齐白石作品拍卖最高纪录者,即今见之12开。     

1957年《澳日贸易协定》签订的历史背景

在澳日关系史上,1957年<澳日贸易协定>的签署是一个具有标志性意义的历史事件.它的签署是由诸多因素推动的.澳日两国较为悠久的经贸往来以及经济上的互补关系无疑是该协定签署的重要基础;战后逐步启动的政治交往为双方的经贸合作创造了一定的有利氛围;而同期较为复杂的国际政治经济关系又加快了这种合作进程.     

如何指导亲子阅读

亲子阅读是幼儿得到爱与快乐的重要途径。幼儿阅读的过程就像是一个与家长共同游戏的过程,既能享受到阅读的乐趣,也能享受到父母的爱,而且这种享受是由父母和幼儿共同创造的。     

排排坐,摘下你的“爱”果果!

"快情"?顾名思义——"快速收获爱情"!那位长得颇像阿汤哥的老总JustinParfitt上台讲话了:"中国是世界上最令人振奋、充满活力的市场,其单身人士总数大于美国总人口数量!尽管在线约会越来越受欢迎,中国人还是更喜爱和信赖传统的面对面约会,而媒人在中国一直扮演着重要的角色。"